大班美術教案《汽車》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構造，培養幼兒觀察生活的習慣，以及記憶形象的能力，培養幼兒的想象力、創造力，鼓勵幼兒設計各種造型及功用的汽車，快來看看幼兒園大班美術《汽車》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、培養幼兒觀察生活的習慣，以及記憶形象的能力。
　　2、引導幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構造 。
　　3、培養幼兒的想象力、創造力，鼓勵幼兒設計各種造型及功用的汽車。
　　4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
　　5、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

　　教學重點、難點
　　1、培養幼兒的觀察力和想象力。
　　2、設計各種造型及功用的汽車。

　　活動準備
　　音樂 、 課件

　　活動過程
　　1、創設活動場景，引起幼兒活動興趣。
　　教師與幼兒一起玩車：開車玩游戲，（配音樂）游戲場地的不布局也讓我費盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來的作用。
　　（1）并請個別幼兒說說：你們玩的是什么車？有什么用？由那些部分組成？
　　（2）你還見過大馬路上還有哪些汽車？它們有什么用？（請小朋友相互講講，教師逐一出示相應的圖片）
　　2、看課件，拓展孩子的思維。
　　（1）請幼兒說說跟我們平時的汽車有什么不一樣？
　　（2）它們有些什么功用呢？
　　3、 談話活動——想象中的汽車
　　（1）小羊遇到難題了，你們愿意幫助它嗎？小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，可是自己又不會爬樹，桃子沒法摘下來，怎么辦呢？我們給小羊造輛汽車來幫助它，但是造輛什么樣的汽車來幫助它呢？（幼兒相互討論后回答）
　　（2）在我們生活中，還有哪些不方便呢？我們需要造一輛什么樣的車，才能給我們的生活帶來方便。
　　4、幼兒作畫：
　　（1）你準備設計一輛什么樣的車？（點指導幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進行交談。）
　　（2）我們設計的汽車造型要特別，還要給人們帶來方便。（教師引導幼兒大膽想象）
　　（3）幼兒設計新型汽車。（教師引導幼兒畫出造型新穎，功能獨特的汽車）
　　5、作品評析：
　　（1） 請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會，幼兒做講解員，講解自己的作品。
　　（2）請已經設計好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽。
　　6、放音樂《開車歌》，幼兒作開車動作出活動室，結束本次教學。

　　教學反思
　　這次的活動設計流暢，目標設立準確，活動從導入、過程、到結束，層層遞進，環環相扣，重點突破，難點解決。教師情緒飽滿，教態自然大方，語言親切、，師幼互動效果好，在活動中，我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動作來吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與美術活動。通過本次活動教學，有以下思考：
　　1、美術課前的準備除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積累。
　　2、要注重美術課堂教學的創新
　　新的基礎教育理念要求課堂煥發出師生的生命活力, 如何使孩子在每一堂課中興趣盎然, 通過美術教學活動去喚醒他們對生活的感受，引導他們用基礎的藝術形式去表現他們內心的情感，陶冶情操，提高審美能力，達到認識、操作、情感、創造的整合的道路中，我還有很多的不足，在以后的教學過程中，我會不斷提高美術素質以外，不斷的改進教學方法，上好美術課。

小百科：1885年是汽車發明取得決定性突破的一年。當時和戴姆勒在同一工廠的本茨，也在研究汽車。他在1885年幾乎與戴姆勒同時制成了汽油發動機，裝在汽車上，以每小時12公里的速度行駛，獲得成功。這一年，英國的巴特勒也發明了裝有汽油發動機的汽車。此外，意大利的貝爾納也發明了汽車，俄國的普奇洛夫和伏洛波夫兩人發明了裝有內燃機的汽車。

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