小班教案《蝴蝶印畫》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒遷移已有經驗，能夠用各種線條、圖案來裝飾蝴蝶，感知蝴蝶翅膀對稱的圖案，學習用對印畫的方式表現對稱，大膽制作，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園小班《蝴蝶印畫》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、感知蝴蝶翅膀對稱的圖案，學習用對印畫的方式表現對稱。
　　2、遷移已有經驗，能夠用各種線條、圖案來裝飾蝴蝶。
　　3、大膽制作，體驗成功的快樂。
　　4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
　　5、感受作品的美感。

　　活動準備：
　　1、PPT、人手一張蝴蝶形狀的黑紙。
　　2、紅、黃、綠顏料，棉簽，抹布。

　　活動過程：
　　（一）導入活動，引起幼兒興趣。
　　教師：小一班來了一位客人，你們看是誰呀？
　　教師：今天晚上他們要開蝴蝶晚會，大家都要穿上美麗的衣服去參加晚會呢？我們一起來看一看，蝴蝶的衣服是什么樣子的。

　　（二）幼兒觀察蝴蝶，發現蝴蝶左右對稱的特稱。
　　教師：蝴蝶翅膀上有什么呀？
　　教師：左邊和右邊是一樣的，他們是對稱的。

　　（三）教師示范，提出活動要求。
　　1．出示一只黑色蝴蝶。
　　教師：這只蝴蝶好傷心啊，她在偷偷的哭泣呢？原來她沒有漂亮的衣服，我們幫她穿上漂亮的衣服？我們用什么幫助蝴蝶呢？
　　教師：蝴蝶翅膀打開來，棉簽輕輕畫下來，蝴蝶蝴蝶合起來，蝴蝶翅膀打開來。
　　教師：棉簽上也有標記，什么顏色放什么顏料盒里。

　　（四）幼兒操作，教師指導。
　　1．幼兒大膽制作任意形狀的衣服。
　　2．教師鼓勵幼兒根據自己的意愿制作，并嘗試用不同的顏色。

　　（五）教師講評。
　　教師：你給她穿上了什么顏色的衣服？
　　教師：除了顏色，還有什么形狀的衣服？
　　教師：謝謝你們，今天蝴蝶可以穿上美麗的衣服參加晚會啦！

　　活動反思：
　　教師能巧妙地運用蝴蝶的對稱來實現印畫，在介紹操作步驟時，能用押韻的兒歌來讓幼兒熟悉步驟，這種形式非常適合小班的幼兒，但是在很多細節方面還是考慮不夠周全的，比如沒有考慮顏料和色紙的搭配，導致很多顏色都不太明顯，影響了作品的效果。

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。

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