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小班教案《風鈴叮當》適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒傾聽不同物體互相碰撞的聲音，嘗試用兩種材料串連組合的方法制作風鈴，在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園小班《風鈴叮當》教案吧。
目標：
嘗試用兩種材料串連組合的方法制作風鈴。
傾聽不同物體互相碰撞的聲音。
在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
培養幼兒樂觀開朗的性格。
準備：
事先請幼兒和家長一收集制作風鈴的材料：廢舊光盤，杯子，有孔的珠子，瓶蓋，鑰匙等
教師制作一個風鈴成品
過程：聽聽猜猜
1、 教師搖動在身后的自制風鈴，請幼兒聽一聽是什么聲音，出示風鈴，看看這串風鈴是用什么做的。
2、 我們也用收集的材料來制作“風鈴”
制作風鈴
教師引導幼兒利用現用的材料來制作風鈴，來會給予幼兒指導，并給予孩子想象的空間。
風鈴碰碰響，
幼兒制作好了風鈴，相互欣賞，鼓勵幼兒交流自已的風鈴是用什么材料制作成的，并說出每種材料的數量是多少，
幼兒搖動自制的風鈴，讓風鈴響起來，感受不同材料碰撞發出的不同聲音。
小百科：風鈴是指可以在風吹動的情況下，發出聲音的物品，多用來作為飾品。其可在風的吹動下，通過各個鈴鐺或其他物體的碰撞來發出聲音。
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