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幼兒園大班音樂教案《堆雪人》

音樂教案日期：2019-12-29 作者：??P禮菔

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大班音樂教案《堆雪人》適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫；同時(shí)，幼兒可根據(jù)需要，可單人進(jìn)行作畫，也可自由結(jié)對進(jìn)行作畫，讓幼兒充分體驗(yàn)合作的快樂，快來看看幼兒園大班音樂《堆雪人》教案吧。

　　活動設(shè)計(jì)背景
　　1、幼兒對玩雪的渴望

　　活動目標(biāo)
　　1、能自由設(shè)計(jì)畫面，創(chuàng)作出有生活情景的下雪天堆雪人的場景；
　　2、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫；同時(shí)，幼兒可根據(jù)需要，可單人進(jìn)行作畫，也可自由結(jié)對進(jìn)行作畫，讓幼兒充分體驗(yàn)合作的快樂；
　　3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美；
　　4、培養(yǎng)想象力，體驗(yàn)快樂的情感。
　　5、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。
　　6、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：堆雪人的技巧
　　難點(diǎn)：幼兒自我保護(hù)意識

　　活動準(zhǔn)備
　　卡紙，白紙，繪畫用品
　　活動過程（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）
　　一、教師與幼兒愉快地玩音樂游戲——《堆雪人》
　　1、在創(chuàng)設(shè)的雪景氛圍中導(dǎo)入課題。
　　2、音樂游戲——《堆雪人》
　　啟發(fā)幼兒用夸張的表情表現(xiàn)雪人的情緒。同時(shí)啟發(fā)幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)下雪天堆雪人、玩雪仗的場景。
　　二、教師示范畫，引導(dǎo)幼兒相互討論。
　　1、教師：“冬天來了，小雪花悄悄地飄落下來。小朋友，在下雪天里你最喜歡什么玩什么游戲？”
　　幼兒討論并回答。
　　師：“堆雪人，這個主意不錯，可是我們這沒有雪該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出用繪畫的形式表現(xiàn)。
　　2、師引導(dǎo)幼兒描述雪人形象，并示范畫一種雪人的形象。
　　師：“那我先來堆一個大雪人，大雪人是什么樣子的？”
　　師：“大雪人看到那么多的小雪花來和它做游戲，心情怎么樣？
　　我們一起來做一個開心的表情。
　　師根據(jù)幼兒口述的雪人形象，繪畫自己心目中的雪人。
　　三、交代要，引發(fā)幼兒作畫的欲望。
　　師：“瞧，老師畫的大雪人孤零零地站在雪地里，它覺得有些寂寞，你們有什么好主意來幫幫它？”
　　幼兒相互交流并回答。
　　引導(dǎo)幼兒繪畫出自己心目中所想要堆的雪人模樣，并根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行添畫，如冬天的房子，很多小朋友一起游戲等。
　　四、幼兒自由選擇繪畫的紙和筆進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
　　五、幼兒相互介紹自己的作品。

　　課后反思。
　　這節(jié)課鼓勵幼兒用動作語言來表現(xiàn)自己喜愛的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。