大班教案《蠶豆花》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學唱歌曲《蠶豆花》，掌握附點、頓音的唱法，通過圖片讓幼兒觀察、感知蠶豆花的外形特征，感受歌曲的歡快情緒，學習用動作表現歌曲，快來看看幼兒園大班《蠶豆花》含反思教案吧。

　　活動目標
　　通過圖片讓幼兒觀察、感知蠶豆花的外形特征。
　　學唱歌曲《蠶豆花》，掌握附點、頓音的唱法。
　　感受歌曲的歡快情緒，學習用動作表現歌曲。
　　能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
　　培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動實錄及評析：
　　一、出示圖片認識蠶豆花
　　師：這是什么花?
　　幼：蠶豆花。
　　師：你見過蠶豆花嗎?
　　幼：見過，我家就種了這個蠶豆。
　　師：它是什么樣子的?
　　幼：它的花像一只只蝴蝶
　　幼：像是一只只小喇叭
　　師：什么顏色的?
　　幼：紫紫的，有點白，中間是黑黑的。
　　師：它喜歡生長在什么地方?
　　幼：長在泥土里的。
　　今天我們要學的這首歌的歌名就叫‘蠶豆花’。
　　分析：通過觀察畫面，隨機設疑，和幼兒共同觀察蠶豆花的外形特征，引導幼兒仔細觀察，激發幼兒學唱歌曲的興趣。@_@我是分割線@_@

　　二、欣賞歌曲
　　1、教師清唱一遍，讓幼兒感受歌曲歡快的旋律和優美的歌詞。
　　2、你聽到歌曲里面都唱了什么?
　　3、教師再次唱歌曲一遍，并根據幼兒回答教師唱相應的歌詞。
　　4、讓幼兒感受附點音符和頓音的唱法，按節奏唱念歌詞。
　　5、你們有沒有發現第一句唱的時候和下面幾句是不一樣的，我們來看看。”(老師出示，第一句的節奏圖，請幼兒感受并掌握第一句中的附點并按歌曲節奏念一念歌詞。)你們還發現什么地方不一樣?(引出頓音)并學一學帶有頓音的歌詞。
　　分析：教師范唱歌曲，培養幼兒仔細傾聽，找出歌曲中附點、頓音的位置，養成良好的傾聽習慣，感受到歌曲的歡快。

　　三、學唱歌曲
　　1、現在請小朋友和老師一起跟歌曲的節奏來朗誦歌詞。”
　　2、等幼兒熟悉后，小聲哼唱，并唱準有附點的部分，在跳音部分，指導幼兒用輕快的聲音演唱。
　　3、請幼兒完整地跟教師學唱歌曲幾遍。
　　4、分小組(男女)唱。
　　4、鼓勵幼兒用自己的設想的動作表演此歌曲。
　　5、請幼兒邊演唱邊表演，表演出蠶豆花像蝴蝶一樣漂亮一樣在風中飛舞。
　　分析：以歌曲的節奏朗誦歌詞，讓幼兒熟悉歌曲，并根據歌詞創編動作幫助幼兒更快，更好地演繹歌曲。

　　教學反思：
　　歌唱活動《蠶豆花》我們安排了兩個教時，在第一課時中我們班幼兒已經學會歌曲還能用簡單的動作進行匹配。第二課時的目的是讓幼兒進一步學唱歌曲，學習表現歌曲歡快的情緒，活動的難點就是讓幼兒練唱“喲喲喲喲”兩音，要求唱出跳音，重點是啟發幼兒唱出快樂的感覺。

小百科：蠶豆豆科一年生草本，高30-100厘米。主根短粗，多須根，根瘤粉紅色，密集。莖粗壯，直立，具四棱，中空、無毛。偶數羽狀復葉，葉軸頂端卷須短縮為短尖頭；托葉戟頭形或近三角狀卵形，略有鋸齒，具深紫色密腺點；小葉通常兩面均無毛。

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