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小班教案《扭扭蟲的舞蹈》適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能隨著音樂有節(jié)奏地扭動身體，體驗身體接觸的快樂，能參加活動，初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒。聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動，快來看看幼兒園小班《扭扭蟲的舞蹈》教案吧。
活動目標
1.能參加活動，初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒。
2.能隨著音樂有節(jié)奏地扭動身體，體驗身體接觸的快樂。
3.聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動。
4.能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。
教學(xué)重點、難點
重難點：1道毛毛蟲的特征2能跟隨音樂節(jié)奏扭動身體
活動準備
1.活潑歡快的音樂《健康歌》的伴奏音樂2.一處較大的場地。 3.毛毛蟲玩具
活動過程
1.扭扭抱抱。 ——教師出示毛毛蟲毛絨玩具，表演扭扭蟲扭動的樣子。 ——請幼兒觀看教師用肢體動作表演的扭扭蟲。 ——請幼兒用肢體動作模仿 ——帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動全身，教師在每一樂句結(jié)束處擁抱每個幼兒。
2.爬爬碰碰。 ——教師伸出食指、中指，隨音樂節(jié)奏“爬”到幼兒身上，如“爬”到幼兒的背上、肚子上、屁股上等。 ——在音樂聲中，引導(dǎo)幼兒邊念“扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰”，邊互相碰一碰，體驗身體接觸的快樂。 ——音樂一停，每個幼兒擺出一個動作造型。教師可以適時地給幼兒拍下照片，作為入園留念。
教學(xué)反思
1.在活動中，幼兒能自然地接受老師的擁抱、同伴的碰觸，這十分有利于幼兒產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒。 2.應(yīng)關(guān)注那些不愿意參與的幼兒，如幼兒實在不愿加入，亦不必勉強，可讓其自由旁觀。 3.若沒有現(xiàn)成的毛毛蟲毛絨玩具，老師可用自己制作毛毛蟲（襪子中放幾個圓紙團，粘觸角和眼睛，腳）
小百科：舞蹈是一種表演藝術(shù)，使用身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。
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