幼兒園大班教案《10只青蛙》含反思

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幼兒園大班教案《10只青蛙》含反思

數(shù)學(xué)教案日期：2019-12-31 作者：眼角存留的淚

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大班教案《10只青蛙》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)圖形正確列出算式，學(xué)會(huì)看圖計(jì)算10的加減法，培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣，快來看看幼兒園大班《10只青蛙》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1．學(xué)會(huì)看圖計(jì)算10的加減法。
　　2．根據(jù)圖形正確列出算式。
　　3．培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
　　4．積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　1．掌握10的加減法。
　　2．正確地列出算式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　青蛙教學(xué)圖片和圖形紙片

　　活動(dòng)過程
　　一．復(fù)習(xí)10的組成（師：上周我們學(xué)習(xí)了10的組成，小朋友記得非常好，我們一起來做拍手的游戲，把10的組成念一念，10可以分成1和9，2和8，3和7，4和6。。。。）
　　二．出示青蛙教學(xué)圖片，結(jié)合第1，4幅圖學(xué)習(xí)看圖計(jì)算第1，2題。

　　1．引導(dǎo)幼兒觀察第1幅圖，10只青蛙游走了1只，還剩幾只？
　　幼：還剩9只青蛙。
　　師：你是怎么想的？能把你的想法告訴老師嗎？（老師針對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)性的點(diǎn)拔）
　　師：你們能寫出算式嗎？試試看。
　　幼兒獨(dú)立寫算式，教師巡視。
　　2．展示幼兒的成果
　　幼兒1：我寫的是10-1=9，并要求幼兒說說你是怎樣想的。
　　師：說得真捧，池塘里有10只青蛙，游走了1只，還剩9只，算式是10-1=9（板書）
　　3．學(xué)習(xí)第2題
　　請(qǐng)小朋友觀察兩頭牛的背上各有幾只青蛙？它們合起來是多少只青蛙？
　　（ 1）同桌互相說說，再回答
　　（ 2）請(qǐng)幼兒說一說。
　　幼兒1：左邊的牛背上有6只青蛙，右邊的牛背上有4只青蛙，合起來是10只青蛙。
　　師：小朋友觀察得很仔細(xì)，說得也很捧，你們能用算式表示出來嗎？
　　幼兒獨(dú)立寫，教師巡視。
　　（二）鞏固練習(xí)
　　學(xué)習(xí)10-4=6，6+4=10 師：請(qǐng)大家先擺10個(gè)圖片紙，再拿走4個(gè)，看看這時(shí)還剩多少個(gè)？
　　師：你能列出算式嗎？
　　幼：10-4=6（師板書）
　　師：請(qǐng)大家再擺6個(gè)圖片紙，然后再擺4個(gè)圖片紙，看看兩次一共擺了多少個(gè)圖片紙？
　　幼兒：一共擺了10個(gè)，師：你能用算式寫出來嗎？
　　幼：6+4=10（師板書）

　　三．游戲
　　二人一組做“湊10“游戲，幼兒1伸出3個(gè)手指，幼兒2伸出7個(gè)手指，并說出3和7組成10。

　　四．總結(jié)。
　　師：今天我們一起學(xué)習(xí)了10的加減法，這部分內(nèi)容對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助，請(qǐng)小朋友把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回去告訴爸爸媽媽，好嗎？

　　教學(xué)反思
　　通過本節(jié)課的活動(dòng)練習(xí)，幼兒能較好地掌握10的加減法。但要求幼兒列出算式掌握得還不夠到位，今后的教學(xué)中還要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。在教學(xué)中我還設(shè)計(jì)了游戲活動(dòng)，目的是引導(dǎo)幼兒在“玩“中學(xué)，在”趣“中練，在”樂“中長才干。