中班優秀數學教案《學習5的組成》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒發展觀察力和思維力，在嘗試操作活動中，學習數字5的組成，知道5可以分成2和3，3和2，1和4，4和1，培養幼兒邊操作邊講述的習慣，快來看看幼兒園中班優秀數學《學習5的組成》含反思教案吧。

　　【活動目的】
　　1．引導幼兒在嘗試操作活動中，學習數字5的組成，知道5可以分成2和3，3和2，1和4，4和1。
　　2．發展幼兒的觀察力和思維力。
　　3．培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
　　4．能與同伴合作，并嘗試記錄結果。

　　【活動準備】
　　1．小盤每人一只，瓶蓋每人5只(也可用正反棋、雙面雪花片等)。
　　2．二套練習紙每人各一份。
　　3．教師用范例表各一份。
　　4．數形小方塊若干。
　　5．鉛筆每人一支。

　　【活動過程】
　　一、幼兒第一次嘗試
　　1．幼兒每人手持5只瓶蓋，在小盤里撒，看看瓶蓋有幾個朝上，幾個朝下?(邊撤邊做記錄)能力強：用鉛筆寫在記錄紙上。能力弱：用數形小方塊在記錄紙上表示。
　　2．幼兒操作，教師指導。
　　3．討論：
　　(1)你玩出了幾種方法?有幾種不同的結果?
　　(2)用什么好辦法把這四種方法全部記住?
　　4．小結：撒5只瓶蓋按正、反面區分有四種不同的結果。(邊歸納邊有規律地記錄于范例表中)
　　5．延伸活動：
　　(1)可與同伴比比，看誰玩出的方法最多?
　　(2)回家后，也與爸爸、媽媽玩這一游戲，比比誰玩出的方法最多?

　　二、幼兒第二次嘗試
　　1．幼兒每人一張圖表，上面有許多空格，請幼兒將其補填完整。提示：
　　(1)觀察表格中的不同點。(圓點與數字的區別)
　　(2)按照表格中圓點與數字的提示，正確填寫。(若表中的第一行是圓點，則下面的空格也用圓點表示，若表中的第一行是數字，則下面的空格也用數字表示)
　　2．幼兒操作，教師指導。能力強：用筆直接記錄于紙上。能力弱：可用5只瓶蓋操作，并用數形小方塊表示。
　　3．討論：請個別幼兒在范例表中進行操作，并要求全體幼兒驗證。

　　三、講評、小結幼兒活動情況

　　教學反思
　　1、在活動中幼兒能夠主動思考，能夠積極和老師配合活動，使活動能夠順利進行。
　　2、幼兒在活動中能夠根據已有生活經驗將5進行各種各樣的分解。
　　3、幼兒對本次活動比較感興趣，能夠積極動手去操作。

小百科：5是4與6之間的自然數，是第3個質數，它還是圓周率的第4、第8、第10位小數。

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