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中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)5的組成》含反思

數(shù)學(xué)教案    日期:2020-01-04    作者:寒雪冰封
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中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)5的組成》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒發(fā)展觀察力和思維力,在嘗試操作活動(dòng)中,學(xué)習(xí)數(shù)字5的組成,知道5可以分成2和3,3和2,1和4,4和1,培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣,快來(lái)看看幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)5的組成》含反思教案吧。

  【活動(dòng)目的】
  1.引導(dǎo)幼兒在嘗試操作活動(dòng)中,學(xué)習(xí)數(shù)字5的組成,知道5可以分成2和3,3和2,1和4,4和1。
  2.發(fā)展幼兒的觀察力和思維力。
  3.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
  4.能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】
  1.小盤(pán)每人一只,瓶蓋每人5只(也可用正反棋、雙面雪花片等)。
  2.二套練習(xí)紙每人各一份。
  3.教師用范例表各一份。
  4.?dāng)?shù)形小方塊若干。
  5.鉛筆每人一支。

  【活動(dòng)過(guò)程】
  一、幼兒第一次嘗試
  1.幼兒每人手持5只瓶蓋,在小盤(pán)里撒,看看瓶蓋有幾個(gè)朝上,幾個(gè)朝下?(邊撤邊做記錄)能力強(qiáng):用鉛筆寫(xiě)在記錄紙上。能力弱:用數(shù)形小方塊在記錄紙上表示。
  2.幼兒操作,教師指導(dǎo)。
  3.討論:
  (1)你玩出了幾種方法?有幾種不同的結(jié)果?
  (2)用什么好辦法把這四種方法全部記住?
  4.小結(jié):撒5只瓶蓋按正、反面區(qū)分有四種不同的結(jié)果。(邊歸納邊有規(guī)律地記錄于范例表中)
  5.延伸活動(dòng):
  (1)可與同伴比比,看誰(shuí)玩出的方法最多?
  (2)回家后,也與爸爸、媽媽玩這一游戲,比比誰(shuí)玩出的方法最多?

  二、幼兒第二次嘗試
  1.幼兒每人一張圖表,上面有許多空格,請(qǐng)幼兒將其補(bǔ)填完整。提示:
  (1)觀察表格中的不同點(diǎn)。(圓點(diǎn)與數(shù)字的區(qū)別)
  (2)按照表格中圓點(diǎn)與數(shù)字的提示,正確填寫(xiě)。(若表中的第一行是圓點(diǎn),則下面的空格也用圓點(diǎn)表示,若表中的第一行是數(shù)字,則下面的空格也用數(shù)字表示)
  2.幼兒操作,教師指導(dǎo)。能力強(qiáng):用筆直接記錄于紙上。能力弱:可用5只瓶蓋操作,并用數(shù)形小方塊表示。
  3.討論:請(qǐng)個(gè)別幼兒在范例表中進(jìn)行操作,并要求全體幼兒驗(yàn)證。

  三、講評(píng)、小結(jié)幼兒活動(dòng)情況

  教學(xué)反思
  1、在活動(dòng)中幼兒能夠主動(dòng)思考,能夠積極和老師配合活動(dòng),使活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
  2、幼兒在活動(dòng)中能夠根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)將5進(jìn)行各種各樣的分解。
  3、幼兒對(duì)本次活動(dòng)比較感興趣,能夠積極動(dòng)手去操作。

小百科:5是4與6之間的自然數(shù),是第3個(gè)質(zhì)數(shù),它還是圓周率的第4、第8、第10位小數(shù)。

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