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幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《太陽變綠了》含反思

語言教案    日期:2013-01-01    作者:▲蠟筆小星
【www.888bfw.com - 幼兒園語言教案】

大班語言優(yōu)秀教案《太陽變綠了》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中,讓幼兒培養(yǎng)和提高對藝術(shù)的欣賞力,體驗散文詩優(yōu)美的意境,理解散文詩的內(nèi)容,體驗散文詩中的情感。通過散文詩的欣賞,發(fā)展幼兒的藝術(shù)潛能,發(fā)展思維,提高語言表達能力,培養(yǎng)幼兒對散文詩的喜愛,快來看看幼兒園大班語言優(yōu)秀《太陽變綠了》含反思教案吧。

  教學(xué)目標:
  1,理解散文詩的內(nèi)容,體驗散文詩中的情感。通過散文詩的欣賞,發(fā)展幼兒的藝術(shù)潛能。
  2,培養(yǎng)和提高幼兒對藝術(shù)的欣賞力,體驗散文詩優(yōu)美的意境。
  3,發(fā)展思維,提高語言表達能力,培養(yǎng)幼兒對散文詩的喜愛
  4,引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。
  5,能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣。

  教學(xué)準備:
  1,錄音機,配樂磁帶
  2,頭飾若干(小猴,小鳥,蜻蜓,老鷹,小兔,小鴨,小貓,小狗,蜜蜂,蝴蝶)。
  3,紅色太陽22個,綠色蠟筆22支。

  教學(xué)過程:
  一、討論:
  1,(教師戴上小猴頭飾),我是誰?現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天的太陽是怎么樣的?照在身上有什么感覺?
  2,請個別幼兒獨力講述。
  3,老師小結(jié)幼兒所述。
  4,你想什么辦法,讓太陽不再那么熱而是很涼快呢?
  5,幼兒講述。

  二、引導(dǎo)幼兒聽散文詩《太陽變綠了》。
  1、我們來聽聽,看看小動物們的看法吧!
  2、教師有感情地朗誦配樂散文詩一遍。
  3、故事里有哪些小動物?你最喜歡誰?為什么?
  (1)、夏天的太陽怎么樣的?小動物們商量著要干什么?
  (2)、可是他們?yōu)槭裁醋约翰蝗ソo太陽涂上綠色呢?
  (3)、那么那些小動物會飛呢?他們先請誰幫忙呢?
  (4)、結(jié)果蝴蝶怎么說?(幼兒講述后表演出動作、感情、神態(tài))
  (5)、小動物們又找了誰?(蜻蜓)它愿意幫忙嗎?怎么說的?
  (6)、還去找了誰呀?(蜜蜂),蜜蜂答應(yīng)了嗎?怎么說的?老鷹又怎么說?
  (7)、后來他們找到了誰?(小鳥),小鳥有沒有答應(yīng)幫忙呢?
  (8)、可小鳥怎么說的?(我力氣太小了,飛不高)
  (9)、小伙伴們怎么做的?結(jié)果小鳥有沒有把太陽涂上綠綠的顏色?它是怎么給太陽涂上綠綠的顏色的?
  (10)、大家高興地唱著、跳著,可小鳥飛不回來了。誰告訴我,我的小鳥哪里去了?我好著急啊!
  (11)、你喜歡小鳥嗎?為什么呢?

  三、如果你是小鳥的話,你愿意為大家做一些力所能及的事嗎?會不會像小鳥一樣助人為樂?
  1、小動物如果請你幫他們把夏天火辣辣的太陽涂上綠綠的顏色,你會愿意嗎?
  2、那你會不會像蝴蝶他們那樣會飛呀?
  3、那你想什么辦法來到太陽旁邊給它涂上綠綠的顏色呀?
  4、幼兒講述后教師予以表揚,并請幼兒將紅太陽反面涂上綠綠的顏色。
  5、幼兒涂色,教師邊巡回觀察,邊朗誦散文詩。
  6、請幼兒將自己的太陽拿好,坐到座位上,相互說說你想了什么方法來給太陽涂上綠綠的顏色的。

  四、討論,表演。
  1、你們最喜歡故事中的哪個角色?說說為什么喜歡,并表演一下對話。
  2、老師請幼兒戴上頭飾上來分別扮演故事中的角色,配合全體幼兒的講述,請他們表演出來,加深印象。
  3、請幾組表演,注重幼兒對情節(jié)的理解,語句的通順,及時肯定幼兒的能力。
  4、全體幼兒出教室。

  活動反思:
  一篇科普說明文,介紹了太陽的特點以及太陽與地球、人類的密切關(guān)系。在學(xué)習(xí)時,我們一方面要了解作者說明事物的方法,初步學(xué)習(xí)閱讀說明文的方法;另一方面要理解課文內(nèi)容,了解太陽的有關(guān)知識,初步認識人類與太陽的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識的興趣。學(xué)生初次接觸到科普說明文,對于這種文體,學(xué)生比較陌生,對其寫作方法所知甚少,學(xué)生在理解和掌握上有一定的難度。這節(jié)課的重點在了解太陽的特點及其寫作方法,我設(shè)計了一個運用多媒體輔助教學(xué)的環(huán)節(jié)。運用太陽圖片和太陽活動錄像,使學(xué)生更深刻地體會到太陽的大、熱、遠這些特點,使他們的形象思維得以發(fā)展。太陽與地球的關(guān)系,文中表述的較概括,學(xué)生不易理解,這時多媒體的運用,使文字具體化、形象化、生活化,使學(xué)生切實感受到太陽對地球的重要性。學(xué)生小組討論激烈,最后匯報時,發(fā)言積極,充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。

小百科:太陽是太陽系里唯一的恒星;是太陽系的中心天體,太陽系內(nèi)的地球和銀河系恒星,并從它那里得到光和熱。

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