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活動目標：
1、感受故事內容的有趣，了解印章的多樣性和趣味性。
2、說說印章在生活中的作用，產生自制印章的愿望。
活動準備：
環境準備：《愛蓋章的國王》PPT、生活中的印章視頻，創設國王印章店（各種印章）。
經驗準備：幼兒對印章有一些感知認識：參觀印章博物館、觀賞篆刻藝人制作印章、有書畫作品蓋章的經驗、在生活中找尋印章的經歷。
活動過程：
一、傾聽故事——理解故事內容
導入語：今天方老師帶來了一個關于印章的故事，你們想聽嗎？
1、 分段講述故事
2、 圍繞故事提問
——“你們知道‘抗議’是什么意思？”
——“國王的印章店有什么特點？”
3、導入操作環節
——“老師把‘國王的印章店’也搬到了這兒，要不要一起去參觀？”
——剛才大家都蓋過印章了，現在就請你們把覺得有趣的印章拿來和大家分享一下吧。
小結：國王印章店的印章真多呀，有的外形可愛、有的材質不同、有的篆刻圖案多樣、還有的使用方法也不相同，真的像國王說的那樣“種類豐富，應有盡有”。
二、回憶故事——感受故事有趣
——“這個故事有趣嗎？你覺得哪里有趣？”
——“開始大家都不喜歡國王的印章？后來怎么會改變態度了呢？”
小結兼過渡：原來是這些種類豐富的印章讓人們轉變了態度，那么這些印章又有什么用呢，你們在生活中見過什么地方需要使用印章？
三、回歸生活——了解印章作用
1、 幼兒交流關于印章的已有經驗
2、 觀看視頻找尋生活中的印章
小結：印章不僅種類繁多、有趣好玩，最關鍵的是它們還能在生活中派上用場吶。
3、提升設計印章的興趣
——如果讓你來開一個印章商店，你會設計怎樣的印章呢？
延伸活動：
1、圖書角中提供《愛蓋章的國王》繪本，吸引幼兒翻閱。
2、個別化區域學習活動中，提供操作材料，鼓勵嘗試創作印章作品、篆刻印章。
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