中班上學(xué)期健康教案《小河馬的大口罩》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)預(yù)防感冒的方法，了解故事的基本情節(jié)，能說出感冒的一些癥狀，了解感冒給身體帶來的不適，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)，快來看看幼兒園中班上學(xué)期健康《小河馬的大口罩》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、了解故事的基本情節(jié)，能說出感冒的一些癥狀，了解感冒給身體帶來的不適。
　　2、學(xué)會(huì)預(yù)防感冒的方法。
　　3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　ppt課件

　　活動(dòng)過程：
　　（一）導(dǎo)入。
　　出示口罩，引起幼兒興趣。
　　提問：這是什么啊？它可以用來干什么用呢？你見過誰戴過口罩嗎？（幼兒自由回答）

　　（二）展開。
　　 1.今天呀，小河馬也用到了大口罩，我們來猜猜它要用大口罩做什么呢 ？（幼兒猜猜、想想、說說）
　　 2.分段欣賞故事掛圖，理解故事內(nèi)容。
　　（1）欣賞課件第一段，說說小河馬怎么了？
　　小河馬得了什么病？醫(yī)生給它戴什么了？
　　小河馬戴口罩發(fā)生了什么事？（幼兒猜測）
　　（2）欣賞掛圖第二段，猜猜“口罩不見了”又會(huì)發(fā)生什么事情？
　　小河馬的口罩怎么了？怎么會(huì)不見的？
　　想想誰會(huì)撿到小河馬的大口罩？他們又會(huì)用口罩做什么事呢？
　　幼兒猜想，教師出示相關(guān)小動(dòng)物的圖片。
　　（3）幼兒閱讀自制小書，猜測故事可能會(huì)發(fā)生的事情。
　　（4）欣賞掛圖，說說“口罩不見了”后發(fā)生的事情。
　　第二天，這些小動(dòng)物都感冒了，是怎么回事呢？
　　3.說說怎樣預(yù)防感冒、治療感冒。
　　（1）請幼兒做醫(yī)生，幫感冒的小動(dòng)物治病。
　　教師：如果你是醫(yī)生，你會(huì)怎樣給小動(dòng)物們治療感冒呢？
　　（2）幼兒幫助小動(dòng)物，一起預(yù)防感冒。
　　指導(dǎo)語：小動(dòng)物們說感冒了很不舒服，鼻子塞得緊緊的，呼吸都困難，真是不想感冒啊！請我們小朋友一起來想辦法，幫助小動(dòng)物，告訴他們可以怎樣來預(yù)防感冒，讓小河馬的感冒不會(huì)傳染給他們？
　　4.引導(dǎo)幼兒交流秋季還有哪些多發(fā)病，說說預(yù)防疾病的方法。

　　（三）結(jié)束。
　　5.播放音樂《健康快樂動(dòng)起來》，教師帶領(lǐng)幼兒做健身操，增強(qiáng)體質(zhì)“趕走”感冒。

　　教學(xué)反思
　　感冒是生活中的常見病，并且很容易通過唾液和空氣傳播，幼兒通過理解故事，基本都能了解了感冒病毒的傳播途徑，以及預(yù)防感冒的方法。在學(xué)習(xí)講故事的環(huán)節(jié)與教師互動(dòng)較好。但在活動(dòng)過程中，教師解釋感冒病毒的傳播途徑時(shí)語言不夠簡練準(zhǔn)確，應(yīng)在今后的教學(xué)過程中多注意提問的指向性。

小百科：口罩對進(jìn)入肺部的空氣有一定的過濾作用，在呼吸道傳染病流行時(shí)，在粉塵等污染的環(huán)境中作業(yè)時(shí)，戴口罩具有非常好的作用。

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