大班教案《垃圾分類》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒分辨回收的垃圾，認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志，嘗試進行垃圾分類，了解垃圾分類的意義，懂得保護環(huán)境，節(jié)約資源，快來看看幼兒園大班《垃圾分類》教案吧。

大班科學(xué)教案《垃圾分類》

　　【活動目標(biāo)】
　　1、認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。
　　2、分辨回收的垃圾。
　　3、嘗試進行垃圾分類。
　　4、了解垃圾分類的意義，懂得保護環(huán)境，節(jié)約資源。
　　5、激發(fā)幼兒對垃圾分類的活動產(chǎn)生興趣。
　　6、知道垃圾是怎么處理的，并與同伴分享自己的心得。

　　【活動準(zhǔn)備】
　　1、課前請幼兒制作一張家里垃圾記錄表，認(rèn)真填寫。
　　2、搜集并了解有關(guān)于垃圾分類的知識。
　　3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的小垃圾箱。
　　4、分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。

　　【活動過程】
　　1、交流分享，說說生活中的垃圾。
　　師：孩子們，老師給大家布置了任務(wù)，請大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾，你們完成了嗎?(完成了)快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說說吧!
　　(1)小組交流。(拿著記錄表，互相說說)
　　(2)個幼介紹。(誰想把記錄結(jié)果說給大家聽聽?)
　　小結(jié)：
　　每天我們的家里會產(chǎn)生許多垃圾，主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。這么多垃圾你們平時是怎么處理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答"可以分類放進垃圾箱"師說：你在哪兒看到分類垃圾箱的?)

　　2、問題思考，商討垃圾處理方法。
　　(1)認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。
　　師：老師這兒就有兩個垃圾箱，我們快來看看!
　　①提問：仔細觀察，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(顏色、標(biāo)志)(找兩三個孩子說)這是什么標(biāo)志?可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?
　　②幼兒自由回答。
　　小結(jié)：這是可回收標(biāo)志，這是不可回收標(biāo)志。回收以后經(jīng)過特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔到可回收垃圾箱中;除了這些，剩下的就是不可回收垃圾，應(yīng)該扔進不可回收垃圾箱中。
　　(2)討論垃圾分類方法。
　　師：咱們記錄的垃圾要跑進哪個垃圾箱?先把可回收垃圾圈出來，然后和旁邊的小伙伴說說吧
　　①幼兒小組討論。(引導(dǎo)孩子說塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，電池、果皮是不可回收垃圾，也就是先說劃圈的，再說不劃圈的)
　　②提問：誰愿意把討論結(jié)果介紹一下?
　　③個幼回答。

　　小結(jié)：
　　哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾;廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。
　
　3、辨析明理，懂得垃圾分類意義。
　　師：咱們剛才分的特別好，老師特別佩服你們!為什么要將垃圾分類處理?
　　幼兒自由回答。

小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進行填埋處理，或是用焚化爐焚化。但兩者均會制造環(huán)境保護的問題，而終止過度消費可進一步減輕堆填區(qū)飽和程度。

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