中班科學活動教案《電動玩具》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒發展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣，讓幼兒認識各種電動玩具及其共同的特征，使幼兒知道電池在電動玩具中的作用以及正確使用電池的方法，快來看看幼兒園中班科學活動《電動玩具》含反思教案吧。

       活動目標：
　　1、讓幼兒認識各種電動玩具及其共同的特征。
　　2、發展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。
　　3、使幼兒知道電池在電動玩具中的作用以及正確使用電池的方法。
　　4、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
　　5、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

       活動準備：
　　幼兒人手一個電動玩具。

       活動進程：
　　一、創設情境，引起興趣。
　　1、師：“小朋友，今天貓頭鷹博士邀請我們去它的電動城玩，想去嗎？那我們就出發吧！”
　　2、帶幼兒參觀后，出示貓頭鷹：“小朋友，你們好，歡迎你們到我的電動城來玩，剛才的玩具都看到了嗎？現在請你選一件自己喜歡的玩一玩，不過，玩過以后，要來告訴我，你玩的是什么？它會怎么樣？還有，玩得時候請你們愛護它們，好嗎？”
　　3、幼兒分散按意愿玩，教師巡回指導，提示幼兒進行觀察。
　　
       二、尋找電池。
　　1、請小朋友來說說，你玩的是什么？它會怎么樣？（請3"5名幼兒講）如“我玩的是××，它會亮（走、響、動……）。
　　2、小朋友們觀察得真仔細，發現玩具會亮、會響、會動，它們可真好玩。可它們為什么有的能動、有的能響呢？（幼兒互相發表自己的想法）
　　3、幼兒自由操作，尋找電池：請你們在玩具身上找找看，是誰供給它們電，使它們動的？
　　提問：你發現了什么？（幼兒講述操作結果）
　　4、小朋友都認為電池能供電給玩具讓它們動，電池真的能供電嗎？我們來試試，如果把電池拿掉，看看它還會不會動了？（請一名幼兒上來邊操作邊講述，引導其他幼兒觀察）。
　　5、幼兒自由操作，取出電池試試。
　　提問：“你們把電池拿出來了，它怎么樣了？”
　　6、教師簡單小結：看來，真是電池起了作用，電池可以供電給玩具讓它們能動、能亮，電池的本領可真大啊！
　　
       三、學習正確安裝電池。
　　1、好，請小朋友說說電池長什么樣？（幼兒自由講述）
　　2、在平時還有哪些地方用到電池？（幼兒自由講述）如：收音機、遙控器、電子手表、照相機里……
　　3、教師小結。
　　4、請小朋友再給玩具裝上電池，讓它們能再動、再跑。（幼兒嘗試裝電池，教師巡回觀察，不作指導）
　　5、老師剛才看到小朋友都給玩具裝上了電池，可我卻發現有的小朋友的玩具能動，而有的小朋友的玩具卻沒有動，這是怎么回事呢？請

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