小班語言優質教案《豬媽媽的夾心面包》含課件適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒喜歡聽故事，學說簡單句，學習禮貌用語“請”“謝謝”“對不起”，初步學習良好的生活禮儀，快來看看幼兒園小班語言優質《豬媽媽的夾心面包》含課件教案吧。

     【活動目標】
　　1、學習禮貌用語“請”“謝謝”“對不起”。
　　2、喜歡聽故事，學說簡單句。
　　3、初步學習良好的生活禮儀。
　　4、能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。
　　5、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

　　【活動準備】
　　夾心面包一個、掛圖、頭飾。
         
　　【活動過程】
　　一、導入。
　　今天，老師給小朋友帶來了一份禮物，請小朋友猜猜看，盒子里裝的是什么啊？（幼兒回答）哦，小朋友說得都不一樣，我們一起來揭開這個秘密吧？（面包）面包里還有許多的秘密，撕開面包，瞧，里面夾的是什么？（火腿）面包里有夾心的叫夾心面包，小朋友一起來說一遍。下課后，老師會請表現很棒的小朋友一起分享。小豬媽媽也做了一個夾心面包，我們一起去看看吧。
　　今天老師要給小朋友講一個故事，故事的名字就叫《豬媽媽的夾心面包》，小朋友要認真聽哦，看看豬媽媽家里都有誰？他們都說了什么？
　　
        二、教師講述第一遍故事。
　　小豬媽媽做了一個夾心面包，一個又香又脆的夾心面包。豬爸爸想要一片，豬爸爸說：“豬媽媽，請拿一片夾心面包給我吧。”小豬哥哥吃了一片，小豬哥哥說：“媽媽，夾心面包真好吃，謝謝你！”小豬姐姐吃了還想要一片，可是媽媽說：“對不起，夾心面包只有一片了，那是留給小豬弟弟的。”小豬弟弟很高興，說：“謝謝媽媽！”就吃了最后一片夾心面包。
　　提問：
　　1、老師講的故事叫什么名字？（幼兒回答，全班齊說一遍）
　　2、你們還記得豬媽媽家都有誰？
　　小結：豬媽媽家有豬爸爸、豬媽媽、豬哥哥、豬姐姐、小豬弟弟。
　　3、豬媽媽和豬寶寶們在做什么？他們都說了什么？
　　
       三、我們一起再聽一遍故事吧，分段聽錄音。
　　師：夾心面包可好吃了，豬爸爸想要吃，他對豬媽媽說了什么？（播放錄音）幼兒回答。
　　小朋友在家里想要吃東西的時候，會對爸爸媽媽說什么呢？
　　師：小豬哥哥吃了一片，對豬媽媽說了什么？（播放錄音，幼兒回答）爸爸媽媽給你們東西吃，你們會說什么呢？
　　師：小豬姐姐吃了一片還想再吃一片，媽媽說了什么？（播放錄音）媽媽有沒有把面包給姐姐吃啊，媽媽對姐姐說了什么？
　　師：小豬吃了最后一片面包，對媽媽說了什么？（播放錄音）小豬對媽媽說了什么？
　　小結：今天小朋友向小豬一家學習禮貌用語，你們學會了嗎？（幼兒回答）
　　
       四、師生表演。
　　現在我們一起把小豬一家請出來，好不好？請幼兒扮演各種角色，邊聽錄音變表演。

       教學反思：
       幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

小百科：面包也寫作

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