孩子們在區角玩游戲時,起初孩子們還能夠認真的玩耍,但是過一段時間,有的孩子就不耐煩了,有的孩子在一起搶玩具、奪玩具,有的玩夠了就扔過來扔過去。有點“初生牛犢不怕虎”的感覺。
每到這個時候,我總是拍著手,把那些不聽話的孩子使勁的訓一頓,強硬的使他們安靜下來。但是這種強迫孩子的方式使孩子難以接受,畢竟他們只是3歲左右的頑童,挫敗了孩子的自信心。怎樣才能使孩子安靜的玩玩具呢?
每遇到這種情況,我就會走到他們中間,對孩子們說“小朋友玩玩具的時候,要輕拿、輕放,不要扔,碰著玩具也會痛的。”我再表揚幾個表現好的孩子“你們看揚揚小朋友多懂事,拿玩具的時候可輕了,玩的多好。再看看曉燦,玩具擺的多漂亮。”這樣一說亂扔亂搶的孩子就會安靜的玩自己的玩具,也會向同伴學習。
教師的責任是:盡自己的努力教育好孩子養成良好的習慣。雖然是一個不起眼的環節,只要我們多花一點心思,就會讓自己的工作得心應手,從而使自己在工作中得到更過的樂趣。
【幼兒園教師小班教育隨筆玩具也會痛】相關文章:
• 中班教育隨筆"朋友的生日"引發的深思
• 幼兒園教育隨筆缺乏安全感的孩子
• 幼兒園教育隨筆一定要回頭看看
• 教幼兒自己的事自己做的教育筆記:《喝水自己倒》
• 小班上學期教育隨筆改變
• 大班下學期教育隨筆玩具又回來了
• 幼教隨筆:兩個特殊孩子教育案例分析
• 小班教育隨筆記錄是怡不是梨
• 幼兒教育隨筆淺談幼兒的團結友愛教育
• 幼兒園上學期教育隨筆孩子們的第一
• 小班幼兒教育隨筆小小班的于淼森
• 幼兒園大班課堂實錄:《d和t》