精神分析學派心理發展理論對兒童早期教育的啟示

簡要分析了精神分析學派關于心理發展的`理論,并結合兒童早期教育實踐,提出了早期教育應遵循心理發展的理論,以避免兒童形成不良的早期經驗,促進兒童心理健康發展.

作 者： 姚鯤鵬 趙翠英 作者單位： 柳州師范高等專科學校,教科部,廣西,柳州,545004 刊 名： 柳州師專學報 英文刊名： JOURNAL OF LIUZHOU TEACHERS COLLEGE 年，卷(期)： 200419(4) 分類號： B844.1 關鍵詞： 精神分析 心理發展 兒童早期教育

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