設(shè)計(jì)意圖:
3—4歲的孩子喜愛(ài)繪本,愛(ài)想象,在他們的眼里充滿了新奇與幻想。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域中提出:發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,從而發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。為了有效地促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,我選擇了此次教學(xué)活動(dòng)小班繪本閱讀《啊嗚》。
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,根據(jù)提供的故事線索大膽想象與表達(dá)“啊嗚”是什么。
2.觀察圖片,感受小兔、小猴等角色的心理變化,知道要做一個(gè)勇敢、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件、小兔等四個(gè)故事人物圖片,蛋糕模具。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)生活中常見(jiàn)的形狀、顏色已有初步了解。
活動(dòng)過(guò)程:
一、聲音導(dǎo)入,激發(fā)興趣
發(fā)出”啊嗚”的聲音,引起幼兒的興趣。
——請(qǐng)小朋友閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng),這是什么聲音?你們?cè)谀睦锫?tīng)到過(guò)?
——那“啊嗚”到底會(huì)是什么呢?
二、理解故事,想象表達(dá)
1.觀察首圖,大膽猜測(cè)故事情節(jié)
過(guò)渡:有四個(gè)好朋友他們也想找到答案,你們看,他們是誰(shuí)?(小兔、小猴、小貓和小熊),你是怎么知道的?
小結(jié):通過(guò)觀察耳朵、尾巴、顏色這些動(dòng)物的外形特征看出的。
——四個(gè)小動(dòng)物開(kāi)心的在草地上玩,玩著玩著他們發(fā)現(xiàn)了什么?屋子里是怎么樣?
——四個(gè)小動(dòng)物都很想知道黑乎乎的屋子里會(huì)有什么,你們想知道嗎?那我們一起去瞧瞧吧!
2、教師結(jié)合圖畫(huà)講述故事,引導(dǎo)幼兒觀察圖畫(huà),理解故事情節(jié)。
①觀察小兔看“啊嗚”圖片,引起第一次猜測(cè)。
——小兔說(shuō):“讓我看看”,于是他輕輕推開(kāi)門(mén)往門(mén)縫里一看(點(diǎn)擊小兔圖片),小兔怎么樣了呀?
——小兔害怕地逃回來(lái)說(shuō):“不得了,桌子上有個(gè)啊嗚,腦袋又大又圓!”
——小兔說(shuō)的啊嗚是什么樣子的?平常生活中有什么東西是又大又圓的呢?——看看教室里有什么東西是又大又圓的?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述,要求表達(dá)清晰、響亮。)
小結(jié):腦袋、皮球、鐘表、太陽(yáng)、月亮,原來(lái)生活中有那么多又大又圓的東西。②觀察小猴看“啊嗚”圖片,引起第二次猜測(cè)。
——“啊嗚”是不是和你們猜的一樣呢?為了尋找答案,誰(shuí)去啦?
——小猴鼓起勇氣,就向屋子走去,往里一看(點(diǎn)擊小猴圖片),小猴怎么樣了?
小結(jié):小猴嚇得邊閉著眼睛邊喊:“哎呦喂,啊嗚的臉雪白雪白的!”
——小猴也看到了啊嗚,它是怎樣的?你們見(jiàn)過(guò)有什么東西是雪白雪白的呢?
——小兔說(shuō)“啊嗚”是又大又圓的,小猴說(shuō)“啊嗚”是雪白雪白的,你們覺(jué)得又大又圓、雪白雪白的會(huì)是什么?
③觀察小貓看“啊嗚”圖片,引起第三次猜測(cè)。
——小貓也悄悄走上前去:“讓我看看。”它往里一瞧,嚇得邊跑邊喊。
——你們猜猜看小貓會(huì)喊些什么?
——小貓說(shuō):“嗬,啊嗚的眼睛紅彤彤的!”,“紅彤彤”的會(huì)是什么?
——啊嗚到底是什么東西呀,小兔說(shuō)是?小猴說(shuō)是?小貓說(shuō)是?
(在黑板上出示小兔、小猴、小貓和又大又圓形狀、雪白雪白、紅彤彤顏色的圖片)
小兔、小猴、小貓他們?nèi)齻(gè)一起說(shuō):“啊嗚,真嚇人!”
三、猜測(cè)結(jié)局,感受體驗(yàn)。
1.觀察小熊找“啊嗚”圖片,猜測(cè)小熊會(huì)發(fā)生什么。
——這時(shí)勇敢的小熊走了出來(lái),你們猜猜看他會(huì)說(shuō)什么?它說(shuō):“我不怕,我進(jìn)去看看。”于是大步向屋子走去。
——哎,小熊出來(lái)了嗎?你們猜猜可能發(fā)生什么事情了?
——哦可能被啊嗚吃掉了,小動(dòng)物們很擔(dān)心小熊,急急忙忙沖進(jìn)屋子,看到了“啊嗚”。
2.觸摸“啊嗚”,大膽猜測(cè)。
——老師這里也有一間小屋子,里面藏著“啊嗚”,愿意和小動(dòng)物們一樣找找“啊嗚”嗎?我請(qǐng)一個(gè)寶貝上來(lái)把手伸進(jìn)小洞里摸一摸,告訴小朋友們你摸到的“啊嗚”是什么樣子的?讓我們一起看看小黑屋里的“啊嗚”是什么吧!
——咦,原來(lái)啊嗚是一個(gè)?(大蛋糕),它的形狀是?顏色是?裝飾是?你們現(xiàn)在還覺(jué)得它可怕嗎?看它們四個(gè)“啊嗚,啊嗚”吃得多開(kāi)心!
3.表達(dá)感受,總結(jié)歸納
——你們喜歡這四個(gè)小伙伴嗎?為什么?
小結(jié):四個(gè)小伙伴不僅勇敢,還很團(tuán)結(jié)。當(dāng)勇敢的小熊走進(jìn)黑屋子沒(méi)出來(lái)時(shí),其他小伙伴們戰(zhàn)勝恐懼,去解救小熊,最后發(fā)現(xiàn)其實(shí)“啊嗚”一點(diǎn)也不恐怖,它只是一個(gè)?(香香甜甜的大蛋糕!)
真厲害,你們和小動(dòng)物們一樣聰明勇敢又團(tuán)結(jié),找到了好吃的“啊嗚”!請(qǐng)跟上老師的小隊(duì)伍,一起“啊嗚,啊嗚”品嘗美味的大蛋糕吧!
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