教育筆記：愛的擁抱

　　本周我組織幼兒開展了一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)《扭扭蟲的舞蹈》。在活動(dòng)前我特地向別人借了個(gè)長(zhǎng)毛絨的毛毛蟲玩具。在活動(dòng)開始時(shí)我先把我?guī)У拿�毛蟲玩具讓孩子們輪流抱一抱、親一親，孩子們都爭(zhēng)著和毛毛蟲做好朋友。接著我讓孩子學(xué)學(xué)扭扭蟲的樣子，先我自己用夸張的肢體動(dòng)作示范表現(xiàn)扭扭蟲扭動(dòng)的樣子，然后讓幼兒們來模仿。在樂句末我重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒抱一抱身邊的同伴和老師，讓他們感受到愛、感受到快樂。為此我特地準(zhǔn)備了照相機(jī)，在幼兒擁抱時(shí)給幼兒拍照留念，為他們留下了美麗可愛真摯的樣子。

　　在這次音樂活動(dòng)中，我觀察到孩子的天性是好動(dòng)的，就如毛毛蟲一樣，在音樂的感染下孩子的身體會(huì)自然地隨著旋律起伏、擺動(dòng)，能在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下自由地扭動(dòng)、創(chuàng)造性地?cái)[出各種造型，還能大膽的給別人一個(gè)大大的擁抱。一個(gè)擁抱就滿足了孩子們情感上的需要，讓他們感受到了老師的親切自然、同伴的和諧友愛,這有利于幼兒產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒。我們班的孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中情緒高漲，笑聲不斷。當(dāng)然在活動(dòng)的開展中也有個(gè)別幼兒不愿意參與到活動(dòng)中來，我就努力引導(dǎo)鼓勵(lì)他們，在游戲表演中特意給他們一個(gè)大大的、真摯的擁抱，通過我的帶領(lǐng)個(gè)別膽小的孩子也能陸陸續(xù)續(xù)的參與進(jìn)來。一個(gè)愛的擁抱能讓孩子感受到老師和同伴的愛，讓我們多給孩子一個(gè)擁抱，讓我們的孩子感受到最真的愛吧!

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