教育筆記:老師,我也要沙包
晨間體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組成部分。組織好晨間體育活動(dòng),可以充分地發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作、技能,更好地促進(jìn)幼兒機(jī)體的正常發(fā)育,增強(qiáng)其體質(zhì)。
在幼兒能較平穩(wěn)、熟練地在寬25—30厘米的平衡木上行走后,今天晨間鍛煉我讓幼兒頭頂沙包在寬30厘米的平衡木上行走。首先我讓孩子們頭頂沙包自由的行走,然后再在30厘米的平衡木上行走。孩子們很有興趣的頂著沙包自由地走著,有的邊走邊小心的張望;有的雙手側(cè)平舉慢慢的往前走;有的雙手放頭的邊上,生怕沙包掉下來;還有幾個(gè)孩子很熟練,邊走還邊聊著天呢。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)班里年齡最小的小艾因?yàn)榭偸琼敳蛔∩嘲噪p手扶著頭上的沙包在行走。于是我走過去,對(duì)他說:“小艾還小,我們下次再頂沙包,現(xiàn)在去走平衡木好嗎?”說完,我順手把他的沙包拿走去指導(dǎo)其他孩子了。當(dāng)我在和其他孩子一起高興的頂著沙包行走時(shí),小艾走到我的面前,小心地說:“老師,我也要沙包。”我不假思索的說:“下次再給你。”“老師,我行的,我要沙包。”這時(shí),我發(fā)現(xiàn)他的眼中充滿了渴望,我一下子覺得我是不是做錯(cuò)了,是不是該把沙包還給他。于是我點(diǎn)點(diǎn)頭,并且把沙包遞給了他。拿到沙包后,他如獲至寶幾乎是跳著走到了同伴的面前,高興地說:“看,我也有沙包了!”說著,就把沙包往頭上放。他和其他孩子一起頂著沙包小心地走著,又一起頂著沙包走上了平衡木。雖然動(dòng)作是那么的不熟練,還經(jīng)常扶著頭上的沙包,但他的臉上卻是那么的開心,笑的是那么的燦爛。
對(duì)于一些能力差的幼兒,我們總會(huì)降低對(duì)他的要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),在平時(shí)多給他一些鍛煉的機(jī)會(huì),讓他有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),并且一有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。但是如果讓他長(zhǎng)期做和其他小朋友不一樣的事,時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)有副作用,孩子可能會(huì)漸漸地滋生自卑感。一個(gè)孩子如果有了自卑感,怎么能面對(duì)將來的社會(huì)和越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)呢?因此,不管教師是出于什么樣的目的,給予孩子的教育都應(yīng)該是公平的。雖然他們還很小,但是在他們的心中都渴望著平等。
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