過早學習外語影響發音

　　上海市閔行科技幼兒園園長李偉女士以前曾經在烏南幼兒園工作，該園在上世紀90年代初是一家涉外幼兒園，有不少使領館的孩子在該園就讀。 “當時有一個小朋友，爸爸是荷蘭人，媽媽是北京人，保姆是上海人。這個小孩子在同爸爸說話時用荷蘭語，和媽媽說話時用普通話，和保姆說話時說上海話。我那時便意識到，3-6歲是小孩語言學習的關鍵期和敏感期。 ”

　　很多家長擔心，孩子過早接觸另外一種語言，會對第一種語言產生影響，進而混淆兩種語言。之前也有專家表示，家庭語言環境中的“多方會談”會對幼兒的語言能力造成一定影響，嚴重者甚至導致語言思維混亂。市兒童保健所沃樂柳副教授建議：“幼兒最好是在3歲以后再開始學習外語，過早學習有時反而會影響幼兒以后學外語的正確發音。 ”

　　最新研究成果顯示，3-6歲的兒童最多可以同時學會5門外語，這是記者昨天從“3-6歲幼兒英語課程專家座談會”上獲悉的。有專家指出，學習多門語言能促進幼兒的認知能力發展，但為避免引起語言混淆，最好把學習外語放到3歲以后。而且由于每個年齡段的孩子都有不同的學習特點，因此3-6歲幼兒并不適合在一個班級中學習外語。

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