花溝鎮中心幼兒園 竇延令 宋玲玲 在帶孩子們自由活動時，王舒曼無意中發現了新大陸,大聲喊起來：“快來呀!快來看看這兒有只七星瓢蟲!”“真的是呢!你們看，它的小身體還一伸一縮呢!”“它怎么在這里呢?是不是受傷了?”“它會飛，在菜地里經�？吹剿�!”“每天吃什么呢?”、、、、、、于是，一節生成活動開始了。

　　活動目標：

　　1、通過觀察讓幼兒發現瓢蟲的外形特征。

　　2、知道七星瓢蟲是益蟲，了解瓢蟲與農作物的關系。

　　活動準備：

　　1、瓢蟲標本、圖片;放大鏡。

　　2、瓢蟲的課件。

　　活動過程：

　　1、今天老師給小朋友帶來了一個老朋友，你們猜猜它是誰?小姑娘，穿紅襖，莊稼上面來回跑，七個黑點像星星，專吃蚜蟲本領高。(瓢蟲)那我們把它請出來吧!我們在戶外已經認識了瓢蟲，哪個小朋友能講一講七星瓢蟲長什么樣子?(找幼兒講述)現在我們一起看看七星瓢蟲是不是和咱們小朋友說的一樣?

　　2、結合課件邊提問邊進一步認識瓢蟲的特征。

　　(1)瓢蟲的身體是什么形狀的?顏色怎樣?

　　(2)頭在哪里?眼睛在哪里?觸角是怎樣的?

　　(3)有幾對翅膀?幾對足?

　　(4)同時出示七星和二十八星瓢蟲，讓幼兒通過觀察、比較，進一步認識瓢蟲外形的不同點。

　　小結：瓢蟲身體呈半球狀，有兩對翅膀，三對足，穿了一身花衣服，花衣服就是它的第一對翅，第二對翅膀是透明的，在第一對翅膀的下面，只有飛的時候才能看見。頭很小，有一對大眼睛，一對觸角，六條腿(三對足)，背上有美麗的大黑點，有的圓點多，有的圓點少，它飛到菜園里，棉田里去抓害蟲，愛吃蚜蟲，是益蟲。”(鞏固復習)

　　引導幼兒學習兒歌《瓢蟲》，了解瓢蟲的生活習性以及與農作物的關系。

　　通過此活動，引導幼兒圍繞“怎樣知道其它瓢蟲是害蟲還是益蟲”?(觀察瓢蟲是吃植物的，還是捕捉蚜蟲的)“為什么說吃菜和吃植物的是害蟲，吃蚜蟲的是益蟲?”展開討論。

　　附：兒歌《瓢蟲》

　　瓢蟲瓢蟲，老是腳步匆匆，

　　不知要去哪里，鉆進花草叢中，

　　來來來，停在我的胸前，

　　變成一顆奪目的紐扣吧!

　　5、引導幼兒按圖示學習折紙《瓢蟲》。

　　6、教師評價幼兒活動情況，激發再學習的愿望。

　　小朋友，瓢蟲還有很多很多的故事呢，回家以后繼續尋找探索有關瓢蟲的小秘密，等我們在活動時一起分享吧!

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