目標：1.理解故事內容，感受小鳥和小田鼠之間的友愛之情。

　　2.能大膽地表述自己的想法。

　　3.體驗交流溝通的快樂。

　　準備：操作圖片;實物投影儀;小鳥和小田鼠胸貼若干;玩具電話(手機)若干。

　　過程：

　　1.出示小田鼠和小鳥，引出課題。

　　吱吱吱，誰來了?

　　喳喳喳，又有誰來了?

　　2.欣賞故事，想象表述。

　　(1)演示投影儀，操作圖片，教師有表情講述前半段故事。

　　A.有什么好辦法能讓小田鼠和小鳥一起玩?

　　B.幼兒自由想象，大膽表述自己的想法。

　　(2)繼續講述后半段故事。

　　小田鼠想了個什么辦法?

　　3.進一步理解故事。

　　(1)教師完整講述故事。

　　A.故事的題目叫什么?故事中有誰?

　　B.小鳥和小田鼠分別住在哪?它們為什么不能一起玩?

　　C.小田鼠為什么要種喇叭花?它們為什么要打電話?你喜歡它們嗎?為什么?(幫助幼兒理解故事的內涵)

　　(2)幼兒戴上胸貼，練習對話。

　　它們是怎樣打電話的?(幼兒學習)

　　4.游戲：打電話(情感的遷移)

　　(1)你想給誰打電話?

　　(2)幼兒用玩具電話機進行游戲，體驗溝通交流的快樂。

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