現(xiàn)今社會經(jīng)濟(jì)不斷向前發(fā)展，社會競爭日趨白熾化，在這雙層壓力下，英語作為一門國際性的語言，已堂而皇之入主幼兒教學(xué)。人一生語言發(fā)展的黃金時(shí)期是在三到六歲，因此幼兒對語言有很強(qiáng)的領(lǐng)悟與模仿能力，他們有巨大的語言學(xué)習(xí)潛能。但遺憾的是，在當(dāng)前幼兒英語教學(xué)中，由于幼兒英語專業(yè)素養(yǎng)水平參差不齊，認(rèn)識和實(shí)踐上有諸多偏差，許多幼兒英語教學(xué)在教學(xué)過程中過于成人化，過早關(guān)閉了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。幼師學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。一方面，學(xué)生的生源情況不容樂觀。幼師學(xué)生生源主要是初中畢業(yè)的學(xué)生，他們英語水平相差較大，有一部分學(xué)生入學(xué)前不認(rèn)識字母，畢業(yè)后更不能開口說，對英語有一種本能的排斥。而還有一些，是中考落榜后才報(bào)讀幼師的學(xué)生，這部分學(xué)生英語基礎(chǔ)卻不錯。還有相當(dāng)一部分學(xué)生覺得學(xué)習(xí)英語毫無用處，與自己的專業(yè)聯(lián)系不大，認(rèn)為只要專業(yè)課如舞蹈、聲樂、美術(shù)鋼琴等學(xué)好就行了，這與全國英語課改的觀念背道而馳。

　　據(jù)目前幼師學(xué)生基本情況，如何解決這些學(xué)生順利就業(yè)問題?滿足于市場上越來越多的幼兒教育英語老師的需求?如何激發(fā)幼師學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?提高幼師英語教學(xué)的質(zhì)量?

　　一、提高自我認(rèn)識，認(rèn)清當(dāng)前形勢

　　對于選擇幼師專業(yè)的學(xué)生來說，學(xué)好舞蹈、聲樂、美術(shù)等就是最大的目標(biāo)和追求，英語學(xué)習(xí)的好壞與否，不會對他們?nèi)蘸筮M(jìn)入幼兒園造成很大的障礙。思想上自然沒有意識到當(dāng)前幼教發(fā)展的趨勢和現(xiàn)實(shí)所給予他們的巨大壓力，所以對英語學(xué)習(xí)有松懈或是厭倦的思想。而且目前幼師專業(yè)沒有統(tǒng)一的英語教材，教材內(nèi)容同幼師專業(yè)需要的聯(lián)系不大，甚至沒有直接的或間接的有關(guān)幼兒教育方面的單詞，造成了幼師學(xué)生誤認(rèn)為現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)在以后的幼兒英語教學(xué)方面用處不大。身為英語教師的我們，首先要逐步改變學(xué)生這種消極的思想，經(jīng)常給學(xué)生介紹當(dāng)前幼兒教育的發(fā)展趨勢和現(xiàn)實(shí)的壓力。

　　二、確認(rèn)目標(biāo)，勇往直前

　　幼兒英語教學(xué)的對象是一群天真可愛的幼兒，老師的主要職責(zé)也是對孩子進(jìn)行英語啟蒙教育。寓教于學(xué)，培養(yǎng)幼兒英語聽說的習(xí)性和能力，養(yǎng)成良好的開口習(xí)慣，為將來的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。所以在給幼師英語教學(xué)中，要給幼師學(xué)生樹立以下的目標(biāo)：

　　1、發(fā)音吐字一定要準(zhǔn)確，語法要盡量準(zhǔn)確，能與其他人熟練的進(jìn)行簡單口語交流。

　　2、任何教學(xué)，都有教材，所以要求幼師學(xué)生要能根據(jù)教材內(nèi)容，富有感情、準(zhǔn)確而流利地朗誦課文;

　　3、幼兒英語教學(xué)是一門破費(fèi)心思的教學(xué)，孩子以游戲?yàn)樘煨裕�所以，現(xiàn)在很多幼兒英語教學(xué)采用肢體語言教學(xué)法，這就要求幼師學(xué)生要能根據(jù)場景，運(yùn)用孩子們已學(xué)過的句型編寫出各種情景與動畫，并賦予動作表演。

　　比如，一堂口語課的教學(xué)內(nèi)容是一幅小朋友們?nèi)�動物園玩的口語教學(xué)。那么就要求教師根據(jù)圖片，充分運(yùn)用已學(xué)過的句型來描述圖片內(nèi)容，并將新句型，新單詞內(nèi)置其中，充分發(fā)揮肢體語言優(yōu)勢，讓學(xué)生有深刻的教學(xué)印象，那么這節(jié)課也就接近成功了。

　　三、多種教學(xué)方式合并，充分調(diào)動幼師學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　幼師學(xué)生畢竟只是初中畢業(yè)的孩子，活潑開朗好動，唱歌、跳舞、畫畫、彈琴，樣樣都會點(diǎn)，表現(xiàn)能力和欲望強(qiáng)烈。針對學(xué)生的這些特點(diǎn)，在英語教學(xué)過程中，可充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，多使用“愉快、和諧互動的教學(xué)方法”，并利用各種有效手段，讓課堂氣氛活躍起來，讓學(xué)生進(jìn)行多種學(xué)習(xí)的嘗試，來增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣。都說興趣是最好的老師，學(xué)生一旦產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣，就會積極主動地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生英語的興趣不僅能充分調(diào)動他們的積極性，而且有利于教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。

　　四、教學(xué)過程中要與幼師今后的工作相融合，學(xué)以致用

　　幼師英語教學(xué)內(nèi)容和形式要能學(xué)以致用，要能為幼師未來工作的實(shí)際需要服務(wù)。目前幼師專業(yè)的英語沒有統(tǒng)一的教材，導(dǎo)致現(xiàn)今所用的教材與今后工作關(guān)系不密切。所以，在教學(xué)時(shí)，要求學(xué)生進(jìn)行多種學(xué)習(xí)的嘗試，以增強(qiáng)其英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)初步的幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　比如在學(xué)習(xí)生詞時(shí)，可利用繪畫、表演等情景教學(xué)方法來習(xí)得。課堂上盡量采用多種教學(xué)方式，比如可利用音樂、課文劇表演、對話等方法。根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的內(nèi)容制作一些與幼師專業(yè)比較相符的課件(如幼兒動畫等)到語音室里上課，這不但能最大限度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還能培養(yǎng)學(xué)生將來從事幼兒園工作的相關(guān)能力。

　　幼師英語教學(xué)，是一門全面系統(tǒng)又較之艱巨的工程，我們老師在面對不同的學(xué)習(xí)對象和學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，一定要把實(shí)際教學(xué)中知識學(xué)習(xí)與實(shí)際需要相結(jié)合的基本原則，采用靈活務(wù)實(shí)的多種教學(xué)途徑，因材施教，以期培養(yǎng)出社會急需的優(yōu)秀幼兒教師。

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