活動目標：　　　　 
1、在自主畫圓的基礎上，學習添畫各種各樣的圓形事物。　　 
2、遷移已有經驗，借助范畫擴展想象，創造出各種有趣的圓形事物。　　　　 
3、樂意參與美術創作活動，體驗創作帶來的快樂。　　　　
活動過程：　　　　 
一、導入活動，激發興趣。　　　　 
1、師生共同表演音樂游戲《洋娃娃和小熊跳舞》。　　　　 
導語：手拉手跳個大圓圓舞，一個圓圓來跳舞，兩個圓圓來跳舞……（圓圓休息了，圓圓回家了）。　　
二、自由組合畫圓。　　 
1、教師示范畫圓。　　 
（1）導語：圓圓還想到畫紙上來跳舞呢！　　 
（2）教師：示范畫各種大小不同，組合不同的圓 。　　 
導語：一個大圓圓來跳舞了，兩個圓圓手拉手來跳舞了，一個大圓圓抱著一個小圓圓來跳舞了，一個大圓圓背著兩個小圓圓出來跳舞……。還有哪里可請圓圓來跳舞嗎？（請2—3位幼兒范畫并說說我請的圓圓是怎樣出來跳舞的。）　　 
2、交待要求、幼兒操作畫圓、教師巡回提示。　　 
（1）兒歌提示：一個大圓圓出來跳舞了……。　　 
（2）鼓勵幼兒畫大小不同、組合不同的圓。　　 
（3）提示幼兒盡量把作業紙畫滿。　　
三、想象、添畫。　　 
1、示范添畫。　　 
（1）出示水彩筆，示范添畫太陽。導語：（水彩筆）魔術棒說：“變變變，圓圓變成大太陽”。提問：“圓圓怎么變成大太陽啦？”（畫上太陽的光就行了）　　 
（2）用同上的方法，逐一示范添畫小雞、金魚、花朵。　　 
2、欣賞范畫，擴展想象范圍。　　 
（出示范畫）導語：變變變，圓圓又變成了什么？請你仔細的看一看，再與好朋友輕輕地說一說。　　 
3、幼兒進行想象添畫，教師巡回。　　　　 
（1）交代要求：請幼兒當魔術師，先看看圓圓像什么，然后再進行添畫。　　 
（2）教師巡回指導，傾聽幼兒講述。　　　　 
（3）鼓勵能力強的幼兒多畫一些圓圓進行組合、想象、添畫。　　　　 
（4）用語言提示、啟發能力差的幼兒想象、添畫。　　　
四、欣賞幼兒作品，豐富幼兒經驗。　　 
展示幼兒的作品，布置成“圓圓魔術樂園”。引導幼兒說說：圓圓變成了XXX，說的越多越好。　　
五、結束、延伸活動：　　 
1、戶外找圓圓。　　 
教師：告訴你們噢！調皮的圓圓又跑到外面的魔術游樂園去玩了，我們一起去看看圓圓又變成了什么？

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