目標：

　　1、知道自己名字的由來和漢字。

　　2、嘗試用符號表示自己的姓名并學會書寫自己的姓名。

　　3、喜歡名字游戲,樂意在集體面前交流自己的名字。初步萌發對漢字的興趣。

　　準備：

　　1、事先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。

　　2、寫有幼兒名字的小紙片（把幼兒的姓與名分別用不同顏色的筆寫,讓幼兒能分清）分成四行貼在大黑板上。

　　過程：

　　一、尋找名字的秘密1、請你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么字？（幼兒的名字卡片排成四排,做好標記）2、你能找到自己的名字在哪里嗎？（幼兒用“我的名字在第幾行、第幾個,我叫***”的句子響亮、神氣的來表達）3、這些名字都一樣嗎？

　　4、總結：原來,我們每個人的名字都是不一樣的,有的名字都是有兩個字或者是三個字組成的,只有一小部分的名字是由4個字組成的。有的名中有個別字是一樣的,有的字是邊旁上一樣的。

　　二、尋找姓的秘密1、名字中的第一個字是什么？

　　2、你們的姓是怎么來的？

　　3、能不能把名字前面的一個字改掉呢,為什么？

　　4、小結：有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子跟媽媽姓。

　　5、你知道有哪些姓嗎？（幼兒舉例,教師寫出黑板上沒有的姓氏,當幼兒說出黑板上的姓時,教師把這張卡片拿出來,讓幼兒了解）以擂臺賽的方式進行講述,以激起幼兒的興趣。

　　6、教師總結：我們中國的地方可大啦！一共有10幾億的人口,所以有好多的姓,那么多的姓我們就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的書）三、說說我的名字1、你們的姓是跟爸爸媽媽的,不是隨便起的,那你們的名字是怎么來的,有什么小秘密嗎？

　　2、小結：原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們取名的,都是有一定意義的,表達了爸爸媽媽對我的期望,和對我們美好的祝愿。

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