活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽,能復(fù)述故事內(nèi)容并會劃指朗讀。

　　2、認(rèn)讀詞語：森林  聰明3、培養(yǎng)幼兒不要輕易相信陌生人,要有自我保護(hù)意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　字卡  大字掛圖   幼兒用書活動過程：

　　一、故事《小兔乖乖》導(dǎo)入師：小朋友都聽過《小兔乖乖》的故事吧,(請個(gè)別幼兒講述)今天森林里又上演了一出相類似的新劇《狼和七只小羊》

　　二、教師第一遍講述故事,提問故事主要情節(jié)1、羊媽媽是怎樣交待小羊的2、狼是怎樣騙小羊呢？請小朋友學(xué)一學(xué)大灰狼沙啞 、 細(xì)細(xì)的聲音(教師指導(dǎo)朗讀)3、小羊是怎樣識破大灰狼的詭計(jì)呢？

　　三、認(rèn)讀新詞：森林  聰明   （集體  小組   個(gè)別）四、師幼共同講述故事并示范劃指朗讀（大字掛圖）1、教師示范讀2、幼兒分角色朗讀3、幼兒互換角色朗讀4、情感教育：如果我們平時(shí)一個(gè)人在家的時(shí)候,有陌生人來敲門你要怎么做？

　　五、幼兒自由閱讀,教師巡回指導(dǎo)六、游戲猜一猜：哪個(gè)字寶寶不見了？

　　將以前學(xué)過的字寶寶的字卡一起放在黑板上,小朋友蒙住眼睛,然后老師抽出一個(gè),請小朋友看哪個(gè)字寶寶不見了。

　　開火車：教師和小朋友拿著字卡玩開火車,念到：誰的火車開起來,我的火車開起來,森林站到了請森林下車七、結(jié)束活動

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