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活動目標：
1、理解故事內容,了解生態遭到破壞后的嚴重后果。
2、體會小熊的心情變化,萌發初步的環保意識,知道要保護身邊的自然環境。
活動準備：課件。
教學重難點：了解生態遭破壞的原因及嚴重的后果。
教學方法與手段：談話法,討論法；多媒體輔助教學。
活動過程：
一、談話導入活動,激發幼兒的學習興趣。
教師：瞧瞧,誰來了？（出示小熊畫面）在小熊家門前,有一個美麗又好玩的地方,你們想看嗎？你能用好聽的話來講講小熊家門前的美麗景色嗎？這兒的環境很美,這里的空氣情況是怎樣的？小熊住在這么美的地方,心里會有怎樣的感覺呢？
二、播放課件,分段欣賞故事,理解故事內容。
1、欣賞故事第一段。（小熊的家門前有個小山坡……美麗的山坡到哪去了呢？）
教師：讓我們一起來聽一聽,這個美麗的山坡發生了什么事情。
提問：小熊旅行回來看到了什么?可能是什么原因變成了這樣呢？小熊看到了這一切,心里有什么感受呢？小熊家門前那個美麗的山坡到哪兒去了呢？
2、欣賞故事第二段。（小熊問家門口的老槐樹……我快沒辦法呼吸了,我得趕緊搬家）練習小熊與動植物的對話,理解故事內容。
（1）傾聽、練習小熊與老槐樹、小草的對話,了解樹和草對保護泥土的作用。
教師：美麗的山坡不見了,小熊真著急,它急忙去詢問它的朋友。（出示老槐樹和小草的畫面）請大家聽一聽小熊是怎么問的。
提問：小熊是怎么問老槐樹的？老槐樹是怎么回答的？它又是怎么問小草的？小草是怎么回答的？你們認為山坡不見了和這兩個植物朋友有關系嗎？如果樹和草長在山坡上,對山坡有用嗎？有什么用？
讓我們來學一學小熊和兩個朋友的對話吧！
（2）傾聽、練習小熊和大鳥、小魚的對話,體會小熊的心情。
教師：小熊又去問了它的動物朋友。（出示大鳥和小魚的畫面）聽一聽它是怎么說的？提問：小熊在哪里發現了大鳥？大鳥在空中干嘛？盤旋是什么意思？
小熊問它們,你知道美麗的山坡哪去了,大鳥告訴了小熊什么？小魚呢？它說了什么？
讓我們學一學小熊和動物朋友的對話。
（3）教師：小熊的美麗的家園被毀了。這時,它的心情變得怎樣？
三、完整欣賞故事,幫助幼兒梳理山坡不見的真正原因。
教師：接下來,小熊會怎么做呢？讓我們完整欣賞一遍故事,在故事中找出答案。
提問：故事的名字叫什么？小熊最后說了什么？你覺得讓美麗的山坡不見的原因是什么？你想對砍樹的人們說些什么？
四、討論：美麗的山坡能回來嗎。
教師：我們怎樣幫助小熊重建家園,讓美麗的山坡回來,讓小熊高興呢？
小結：你們說得真好。在你們的幫助下,小熊一定會重新擁有一個美麗的家園！而且你們的想法如果能運用在我們生活中,我們自己生活的環境也會越來越美。讓我們一起努力！
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