目標
1、理解兒歌內容并用動作準確表演。
2、嘗試以歌唱、肢體動作快樂地進行表演。
準備
1、"兒歌":《牙刷的表演節目》
2、掛圖:《牙刷的表演節目》。
3、CD:《牙刷的表演節目》、錄音機。
過程
一、學念兒歌、理解兒歌內容。
1、教師完整念兒歌一遍,請幼兒傾聽。
2、請幼兒結合看表演的經驗,說一說兒歌中的舞臺、幕布、主角、配角分別是什么。
3、跟著老師完整念兒歌。
二、欣賞《牙刷的表演節目》。
1、出示掛圖,請幼兒欣賞畫面,感受畫家是如何表現牙刷上臺這一場景的。
2、鼓勵幼兒思考:畫家沒有表現出的兒歌內容可以怎么表現?
三、學唱歌曲:《牙刷的表演節目》。
1、播放CD,請幼兒仔細傾聽,感受歌曲的歡快與熱鬧。
2、學唱歌曲。
四、情景劇表演。
幼兒自愿分為歌唱組、表演組,鼓勵幼兒大膽創編動作并表現兒歌內容。
【幼兒園大班下學期多元智能教案:牙刷的表演節目】相關文章:
• 幼兒園大班語言活動故事《桃樹下的小白兔》
• 幼兒園小班語言教案:藍色的樹葉
• 小班語言活動《勇敢的長耳朵》
• 幼兒園大班語言教案:兒歌《小熊過橋》
• 幼兒園小班語言教案:小熊醒來吧
• 幼兒園小班語言活動:寶寶要困覺
• 幼兒園小班語言活動:分果果
• 幼兒園大班繪本閱讀:小老鼠的漫長一夜
• 小班談話教案:我的一家人
• 幼兒園中班語言教案:分享的快樂
• 幼兒園大班新談話活動—丑小鴨
• 幼兒園小班語言活動教案:是誰的肚臍眼