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一、活動背景環保作為一個全球性的研究課題,正受到社會各界的廣泛關注。幼兒園是幼兒環保啟蒙教育的重要場所,教師應以幼兒的年齡特點和認知特點為依據,充分利用特有的環境資源和條件,不失時機地對幼兒進行環保教育,讓幼兒從小樹立環保意識。
《美麗的小河》是一個生動有趣的語言活動。在幼兒感受美麗的森林、清澈的小河經歷從整潔美麗變成垃圾成堆,從被污染到變回最后的清澈美麗的同時,結合生活中的場景幼兒感受環保的重要性,并且親自體驗保護環境的快樂。
在活動中我通過圖片、音樂等手段,讓幼兒置身于游戲的情境中；用語言描述自己的所見所想,培養幼兒的語言表達能力,感受到環境污染的危害性和保護環境的重要性；用親身體驗強化環境保護意識和環境保護從我做起的重要性。
二、活動目標1．觀察圖片,根據圖片變化感知故事發展的線索,理解故事內容。
2．結合生活經驗,用合適的詞描述小河的環境變化,并大膽完整講述故事。
3．感知認識環境污染的危害,增強環保意識。
活動重點 觀察圖片,根據圖片變化感知故事發展的線索,理解故事內容活動難點 結合生活經驗,用合適的詞描述小河的環境變化,并大膽完整講述故事三、活動準備1．知識經驗準備：幼兒觀察生活中的場景,已對環境污染有了一定的感知認識。
2．物質材料準備：ppt圖片四、活動過程（一）描述情境,感受表達小河與森林之美。
師：小朋友,猜猜看這是什么地方,你看到了什么？
小結：森林里有一條美麗的小河,小河的兩旁長著高高的大樹,綠綠的小草,還開著美麗的鮮花,真漂亮啊！
（二）觀察圖片,分段理解講述故事內容1．探索小動物為什么會選擇在森林中安家。
師：瞧！這么清新優美的風景把誰給吸引來了？
小豬、小兔、小鳥看到這么美麗的森林和小河,它們說了什么？
小結：這里的環境實在太美了,清澈的小河兩旁有這么多綠油油的大樹,我想這里的空氣很新鮮,難怪小動物們愿意把家安在這兒呢！
師：你們看,誰來啦？朋友們聽說小豬、小兔、小鳥搬了新家,都趕來探望,他們都稱贊小豬、小兔、小鳥有眼光,找了一個這么美麗的好地方,小河邊可熱鬧了。
2．討論小河從美麗到被污染的變化過程及解決方法。
師：可是沒過多久,朋友們再來的時候,發生了一件奇怪的事,什么事呢？誰來說說看？
小河里有哪些垃圾？這些垃圾是從哪里來的呢？那這些垃圾對河水有什么危害？
師：原來是那么美麗清澈的一條小河,因為大家亂扔垃圾,變得又臟又臭,你們有什么好辦法使它變回原來的清澈、美麗呢？
師：過了一些日子,一條干干凈凈、漂漂亮亮的小河又出現在小動物們的眼前。美麗的森林又出現啦！小朋友,小河和森林變回原來的清澈和美麗,你的心情怎么樣？那我們要怎樣保持小河的美麗呢？
（三）完整感知,感受文學作品意境之美。
1．幼兒根據圖片線索,自由講述故事情節師：美麗的小河經歷從整潔美麗變成垃圾成堆,從被污染到最后的清澈美麗,其中經歷了很多故事,小朋友們,我們一起來把故事說一說吧！
2．在教師的引導下,完整感知、講述故事。
（四）聯系生活,初步確立環境保護意識。
1．經驗提升,探索環境被污染后發生的危害師：在小朋友的幫助下,在小動物齊心協力的整治下,小河又恢復了原本的清澈、美麗。在我們生活的周圍,環境其實也很優美。（出示圖片）。但是……環境逐漸被破壞、被污染 （出示環境被破壞的圖片）。環境被污染后會發生什么事呢？
2．小結感悟,懂得生活應該如何做。
師：在我們的生活中,平時也要注意衛生,愛護幼兒園,愛護我們生活的環境,讓我們一起爭做環保小天使！向其他班的小朋友宣傳宣傳吧！
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