“”小班語言活動—《愛唱歌的小麻雀》山東省青島市嶗山區實驗幼兒園  孫 夢設計意圖：

結合平日對小班幼兒的觀察不難發現,他們在說話時,不太會控制音量,有時很大聲,常常會影響到別人,之所以選擇這節《愛唱歌的小麻雀》因為它是一篇充滿關愛之情的溫馨小故事,作品圍繞“愛唱歌的小麻雀卻不能唱歌”的主線,以小小的懸念吸引著孩子,通過簡單重復的對話,使孩子慢慢獲得一份情感的愉悅,從而延伸為內化的行為。針對小班幼兒這一年齡特點,讓幼兒在活動中理解要關心別人,個人的行為不要影響別人,培養幼兒初步的關心意識。在這節活動的各環節設計上,以《綱要》為依據,我采用了“情景教學”的教學方式,讓幼兒在情景中學習故事、理解故事,并學說故事中簡單的對話,更好的為幼兒創設了一個自由寬松的語言交往環境,也是幼兒更好的體驗這種環境所帶來的語言交流樂趣,從而為幼兒的語言發展、注意傾聽打下更好的基礎。故事中,采用“一問一答”的形式也是更好的體現出小班幼兒語言的年齡特點。活動目標：1、 理解故事內容,感受故事中關愛的情感。2、 在情感體驗中,學說故事中簡單的對話。3、 能大膽清楚的表達自己的意思,聲音洪亮。活動準備：電腦課件、麻雀頭飾一個、《扮家家》錄音帶活動過程與指導：1、 帶幼兒進入教室,引出主題。教師：“小朋友們,我來扮演‘麻雀媽媽’,你們當我的‘麻雀寶寶’好不好？”幼兒回答。教師：“現在媽媽可想聽你們唱歌了,你們唱歌給媽媽聽吧。”（配課   <BR><P></P>教師放錄音帶）教師和幼兒一起表演。2、 引導幼兒學習故事中的對話。（重點）（配課教師：“上面的小麻雀,請你不要唱了。”同時,停止音樂）教師和幼兒停止表演。教師：“是誰在說話？為什么不讓我們唱了呀？”（屏幕出現貓頭鷹）教師：“咱們去問問貓頭鷹吧”教師帶領幼兒：“貓頭鷹,是你不讓我們唱的么？”貓頭鷹：“不是不是,是下面的朋友”教師：“下面的朋友？下面的朋友是誰呀？” 幼兒猜想。（屏幕出現小猴子）教師：“我們問問小猴子”（引導幼兒主動發問）教師帶領幼兒：“小猴子,是你不讓我們唱的么？”小猴子：“不是不是,是下面的朋友”教師引導幼兒模仿小猴子：“小猴子是怎么說的？”幼兒模仿。教師：“下面的朋友是誰呀？”（屏幕出現小蝴蝶）教師：“我們再問問它吧”（引導幼兒主動發問）教師帶領幼兒：“小蝴蝶,是你不讓我們唱的么？”小蝴蝶： “不是不是,是下面的朋友”教師引導幼兒模仿小蝴蝶：“它是怎么說的？”  幼兒模仿。教師：“下面的朋友是誰呀？”（屏幕出現小松鼠）教師：“快問問它吧”（引導幼兒主動發問）教師帶領幼兒：“小松鼠,是你不讓我們唱的么？”小松鼠： “是呀,是我不讓你們唱的？”教師引導幼兒：“問問它為什么呀”幼兒提問：“為什么不讓我們唱了”小松鼠：“你飛下去看看就知道了”教師：“小松鼠讓我們去看看,我們看看到底是怎么了！”（配課教師模仿“呼嚕呼嚕”的聲音,然后屏幕出現睡覺的小花狗）教師：“啊！怎么了”引導幼兒回答：“小花狗在睡覺。”教師放低音量：“那我們應該怎么辦呢？”（引導幼兒主動想辦法）教師：“好吧,我們不要吵醒小花狗”帶領幼兒帶一旁圍坐下來,教師：“那么媽媽講個故事給你們聽吧。”3、 教師講故事《愛唱歌的小麻雀》,并提問。提問：(1)“故事中都有誰呀？”(2)“小麻雀是怎么問它們（按故事中順序逐個問）？”(3)“是誰不讓小麻雀唱歌了？它為什么不讓小麻雀唱歌了？”(4)“小麻雀是怎么做的？”(5)“你們喜歡這只小麻雀么？為什么？”(6)“你們覺得在什么時候也不應該大聲講話？”4、 教師總結。教師：“可是現在媽媽可想聽你們唱歌了,那我們悄悄到別的地方去唱吧。”帶領幼兒離開教室。

附：故事《愛唱歌的小麻雀》 在高高的樹頂上,住著一只愛唱歌的小麻雀,她的歌聲可好聽了,小動物們都喜歡聽。     <BR><P></P>有一天,小麻雀又站在高高的樹頂上,大聲地唱起了歌：“大清早的樹林里,有只麻雀愛唱歌。。。。。。”。突然,從下面傳來一個聲音：“上面的小麻雀,請你不要唱了。”小麻雀想：“是我唱得不好嗎？為什么不要我唱？我得下去問明白”。 小麻雀往下飛,看見貓頭鷹問：“是你不要我唱歌的嗎？”貓頭鷹說：“不是不是,是下面的朋友不要你唱。” 小麻雀又往下飛,看見小猴子問：“小猴子,是你不要我唱歌的嗎？”小猴子說：“不是不是,是下面的朋友不要你唱。” 小麻雀繼續往下飛,看見小蝴蝶問：“小蝴蝶,是你不要我唱歌的嗎？”小蝴蝶說：“不是不是,是下面的朋友不要你唱。” 小麻雀再往下飛,看見一只小松鼠問：“小松鼠,是你不要我唱歌的嗎？”小松鼠說：“是的。是我叫你不要唱的。” 小麻雀奇怪地問：“為什么呢？” 小松鼠說：“你飛下去看看就知道了。” 小麻雀飛到了樹底下,呀！大樹下一只小花狗正在睡覺呢。 小麻雀不唱歌了,輕輕地飛回樹頂,安靜地等著等著。它想：“等小花狗醒來了,我要為她唱一支最好聽的歌。

【小班語言活動---《愛唱歌的小麻雀》】相關文章：

• 幼兒園大班語言活動：小螃蟹找工作

• 幼兒園大班語言公開課《小金魚》

• 幼兒園中班語言教案：獅子照魔鏡(下載)

• 幼兒園大班語言教案：小豬變形記

• 小班語言捉迷藏

• 幼兒園小班語言教案《夢的顏色》下載

• 幼兒園大班語言領域：兒歌學習《小兔子開超市》

• 幼兒園小班識字教案《大蘋果》

• 幼兒園大班語言活動案例：仿編詩歌——梳子

• 幼兒園小班語言活動：酸酸的桔子

• 幼兒園大班語言活動教案《小水滴旅行記》附說課稿

• 小班語言活動：《一、二、三自己爬起來》