活動目標： 1、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌所描繪的意境。
2、培養(yǎng)幼兒沿著詩歌線索大膽想象。
3、要求幼兒觀察到月亮在水中的倒影,激起幼兒探索的興趣。
活動準備：
1、有關(guān)詩歌情景的
課件一個。
2、剩滿水的臉盆3個。
3、鏡子若干面。
活動過程：一、引出課題 �。ń裉炖蠋熞獛∨笥褌兊揭粋�地方去玩耍,那里非常美麗,有多美麗呢？現(xiàn)在就豎起耳朵來聽老師告訴你們…….（念詩歌）你們說那里美不美？那你們想不想去呀？…….）
二、欣賞與理解（發(fā)現(xiàn)倒影）
1、出示
課件背景圖片,描述詩歌的環(huán)境。（夜晚到了,天漸漸暗了,四周圍靜悄悄的……）
2、出示月亮,出現(xiàn)月亮在水中的倒影。（問：看,小池塘里面藏了什么呀）（月亮真的藏在小池塘里去了嗎？
3、出示小魚,（小魚睡在哪里了？）（為什么詩歌里說小魚睡在藍天上？）
4、出示青蛙,（看,小青蛙在池塘里,它抬著頭,在看什么呢？）（青蛙不明白了,為什么天上有一個月亮,小池塘里也有月亮？怎么會有兩個月亮呢？月亮真的在池塘里嗎？）
5、（誰來告訴小青蛙這是怎么回事？）水波顯示池塘的月亮是倒影。
6、晚上小池塘里還會藏著什么呢？小青蛙在小池塘里還會看到什么？（天上的月亮,星星水邊的樹,花,草。）（從天上能看到水里有什么嗎？）
7、拿出水盆,鏡子,請幼兒走到旁邊觀察,發(fā)現(xiàn)在水中和鏡子中的倒映,盛滿水的臉盆也可以像鏡子一樣倒映,盛滿水的臉盆也可以像鏡子一樣倒映出我們自己。
三、總結(jié)延伸活動 1、今天我們?nèi)チ艘粋�美麗的池塘邊玩,小朋友看到了許多美麗的,有趣的東西（有些什么？）（我們還發(fā)現(xiàn)了什么？）
2、請小朋友回家和爸爸媽媽一起找找還有什么地方可以照出我們自己？
詩歌：《小池塘》
小池塘,藏月亮,魚兒睡在藍天上。
小青蛙,抬頭望,樂得哇哇地唱歌。
風(fēng)兒吹,水兒落,搖得月亮輕輕晃。
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