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活動目標1、能理解圖片的內容,學會念古詩：靜夜詩。?2、體驗詩中離開家鄉的人的思鄉之情。?3、鼓勵幼兒大膽地念古詩,培養他們專心學習的習慣�；顒訙蕚�?課件：《靜夜思》圖片活動過程一、導入1.出示圖片小朋友看一看,圖片中的詩人在什么地方？做什么？
2.幫助幼兒初步體驗古詩的意境。教師：這是一個離開家鄉的人,當天黑下來的時候,他就特別的想自己的家,想家里的親人。
二、展開1.教師朗誦古詩,講解古詩含義。
床前明月光：明亮的月光從窗戶外照進來。疑是地上霜：把床前的地映得一片銀白,以為是一層白白的霜。舉頭望明月：抬頭仰望天空,一輪又圓又亮的明月高高懸掛著。低頭思故鄉：不由得低頭沉思,想起了心中懷念的故鄉！
2.理解字詞。疑：懷疑,誤認為的意思。舉頭：抬起頭,舉是抬的意思。思：思念,想念。
3.幼兒學習古詩,教師指導。4.利用多種形式反復練習誦讀。
5.為古詩創編動作,幫助幼兒進一步的掌握。教師：誰能給古詩編上動作呢？我們加上動作來念古詩。
三、結束“我是小詩人”誦讀比賽,鼓勵幼兒積極上臺表現。教師講評,為幼兒頒發獎品。活動結束。
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