" 活動目標：
1. 學說禮貌用語"請"、"對不起"。
2. 樂意參與活動,感受禮貌交往的快樂。
活動準備：
音樂磁帶、小鴨毛絨玩具、小鴨找朋友課件、頭飾
活動重難點：
初步學說："請你和我一起玩好嗎？"、"對不起,我不會游泳,不能和你玩。"
活動過程：
1.導入
幼兒隨音樂《走路》進入教室。小朋友們我們一起來學小動物走路吧!
音樂停,小朋友們請坐吧。
出示小鴨玩具,引起幼兒興趣。
今天老師為小朋友請來了一位小客人,（老師將毛絨玩具在隱蔽處拿出）看,（小鴨子）我們一起來給小鴨子問好吧,"小鴨子,你好""小朋友們好"小朋友,你知道我怎么叫嗎？（嘎嘎嘎）我還有一個本領(lǐng)呢（會游泳）。(如果孩子答不出,老師可做動作提醒)我們一起來學小鴨子游泳吧。（老師帶領(lǐng)幼兒一起游泳）。小鴨子回家啦（小朋友回到小椅子上坐好）。
今天小鴨子認識了小朋友可真高興,小鴨子還想找一些動物朋友,他找到了那些動物朋友呢？你想不想知道？想.我們一起來聽故事《小鴨找朋友》吧。
教師講述故事《小鴨找朋友》：
一只小鴨子在池塘里游泳,游啊游,游啊游,池塘里沒有一個朋友。
一只小鳥從池塘邊飛過,小鴨連忙喊："小鳥,小鳥,請你和我一起玩好嗎？"小鳥說："對不起,我不會游泳,不能和你玩。"
一只小兔從池塘邊經(jīng)過,小鴨連忙喊："小兔,小兔,請你和我一起玩好嗎？"小兔說："對不起,我不會游泳,不能和你玩。"
一只小貓從池塘邊路過,小鴨連忙喊："小貓,小貓,請你和我一起玩好嗎？（小貓會怎么說？）（對不起,我不會游泳,不能和你玩）(小貓真有禮貌,會用對不起)小貓說："對不起,我不會游泳,不能和你玩。"
一只青蛙從池塘邊路過,小鴨連忙喊："小青蛙,小青蛙,請你和我一起玩好嗎？""好呀!好呀!"小青蛙撲通一聲跳進了池塘里,和小鴨在池塘里一起游戲,玩得真快樂！
老師講完故事后提問：
小鴨找朋友的時候,遇到了哪些小動物？（小鳥、小兔、小貓、小青蛙）最后小鴨子和誰一起玩了？（小青蛙）為什么？（小青蛙會游泳,小鳥、小兔、小貓不會游泳）小鴨子遇到小動物時怎么說的？（請你和我一起玩好嗎？）（小鴨子真有禮貌,在提出請求時用了"請",請你和我一起玩好嗎？小朋友也來做有禮貌的小鴨子,請你和我一起玩好嗎）小動物又是怎么說的？（對不起,我不會游泳,不能和你玩）（小動物們很有禮貌,在拒絕請求時會用對不起….）（對不起）小朋友們喜歡這些有禮貌的小動物嗎？（喜歡）（老師就非常喜歡有禮貌的小鴨子,現(xiàn)在我來做有禮貌的小鴨子,小朋友來做有禮貌的小動物好嗎？好,老師帶小鴨子頭飾）
3.播放課件,分段欣賞故事。
教師扮演小鴨子,小朋友集體扮演其他小動物,表演故事,熟練對話"請你和我一起玩好嗎？""對不起,我不會游泳,不能和你玩。"請幼兒說出其中的禮貌用語。（小朋友在表演時要模仿小動物）
4.分角色表演故事
今天老師也把其他小動物也請來了,看,小鳥,小兔,小貓,小青蛙,你喜歡他們嗎？喜歡,現(xiàn)在小朋友就悄悄的來選你喜歡的頭飾帶在頭上,幼兒選頭飾,呀,來了這么多小動物啊,小鳥飛一飛,飛的真高,小兔跳一跳,真可愛,小貓輕輕走一走,真棒,小青蛙跳一跳,跳的真高。
1）教師扮演小鴨子,小朋友自由選擇頭飾扮演小動物。（表演一次）
2）找能力強的小朋友扮演小鴨子。（表演一次）
3）討論
討論：小青蛙要去捉害蟲了,不能陪小鴨子玩了,誰還能和小鴨子在池塘里一起玩？（小魚）小魚來了,小鴨子應該怎么說？請你和我一起玩好嗎？好呀好呀。誰還可以和小鴨子一起玩？（小烏龜、小蝌蚪、小螃蟹）因為他們都會（游泳）。
6.創(chuàng)設(shè)生活情景,鞏固運用禮貌用語。
情境一：當當當,你好,我是歐陽老師,請問是、、的家嗎？是,老師好,請進。
情景二：當當當,你好,我是歐陽老師,請問是、、的家嗎？對不起,不是。對不起,打擾了。
6.活動結(jié)束
今天有禮貌的小鴨子找到了這么多好朋友真開心啊,我也想邀請小朋友和我一起到外面做游戲,請小朋友和我一起到外面做游戲好嗎？好
老師真高興,我們出發(fā)吧, 教師將幼兒帶出。
課件下載：
1、小鴨找朋友flash動畫課件
2、小鴨找朋友PPT配音課件
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