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設計意圖：
小班孩子年齡小,注意力容易分散,給老師組織活動帶來了一定的困難。但是如果孩子對活動內容感興趣,他們就會非常投入,積極思考,給教學過程帶來了活力。《啊嗚啊嗚》故事內容簡單,畫面形象有趣。故事中很多擬聲詞"啊嗚啊嗚"的反復出現使故事充滿了趣味性,小老鼠滑稽、貪吃的模樣深深吸引著孩子,適合小班孩子去模仿。整個教學活動以幻燈片貫穿始終,牢牢抓住故事形象--小老鼠"貪吃"的特點,引導小班孩子用自己能夠理解的方式感受小老鼠的滑稽,體驗小老鼠的貪吃,模仿小老鼠的稚笨與好玩,并鼓勵幼兒由簡短的詞語、短句去描述自己觀察到的內容。通過發生在小老鼠身上的一系列有趣事件所帶給孩子們的童真與童趣,讓孩子真正地融入到故事情境中,體驗故事的幽默與詼諧。
新《綱要》明確指出：幼兒能運用多種感官,用適當的方式進行表達和交流。因此在活動中,我引導幼兒看一看、想一想、說一說等多種感官的參與,使幼兒在不知不覺中對閱讀活動產生興趣。小班的幼兒好奇、好動、喜歡表達,注意力集中時間短,從語言發展的角度來說,他們正從說詞語,短語階段向說短句階段發展,所以根據這些特點,我把目標定為：在看看、猜猜、說說的過程中,感受故事中小老鼠吃東西的有趣情節并學說故事中的短句。
同時小班幼兒帶有直覺行動思維,只有調動幼兒的各種感覺、知覺器官共同參與,使幼兒的聽覺、視覺、嗅覺積極地捕捉信息,激起幼兒要聽、要講、要做的興趣和愿望,從而使幼兒在不知不覺中,積極地投入到語言技能的訓練活動之中。因此我準備的教具無論是魔術袋,還是食物、物品卡片,都是色彩非常鮮艷,形象非常直觀,直接在視覺上對幼兒進行著感官刺激,一下子把孩子的注意力抓住了,而且教具的直觀展示能幫助幼兒更好的理解故事內容。此外,操作活動是幼兒學習知識最直接有效的方法。在語言活動中,提供操作材料給幼兒動手操作的機會,能夠使孩子的行動語言更好的轉化為聲音語言,更好地發展幼兒的感知覺。更多的孩子因為手中有了操作材料,才能做到有話要說,有話敢說。
活動目標：
1、在聞聞、摸摸、聽聽、講講、說說中感受故事的有趣情節,嘗試用簡短的語句進行表述。
2、能對物品和食物進行分類,知道什么東西可以吃,什么東西不可以吃。
活動重點：感受故事的有趣情節,能用簡短的語句進行表述。
活動難點：了解東西有的可以吃,有的不可以吃。
活動準備：
1、故事《啊嗚啊嗚》PPT多媒體課件。
2、魔術袋（有很多口袋的圍裙）：內裝有實物（一個面包、一小袋大米、一盒糖果、一個能吹的氣球）3、各種物品和的食物卡片若干張；自制貼有能吃和不能吃的分類表。
活動過程：
查看完整教案請點擊這里下載
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