隨著新中國經濟的發展，中國已朝著城鎮化邁進，商業也取得了較大的發展。隨著城市化腳步的推進，各大商業超市越來越多地出現在人們的視野中，而在人們生活中，本土集市的重要性逐漸降低，集市是一項非常有趣的群體性活動，集市游戲對與孩子來說是童年中樂趣最大的游戲活動之一。在幼兒階段，孩子的認知水平和心理素質尚未發育成熟，對于新鮮事物難以從課本中理解，?@取知識的主要途徑就是自身實踐。由于處在生長的特殊階段，孩子獲得知識的途徑主要是通過游戲來完成的。因此，本文就幼兒園開展本土集市游戲進行了探討。
　　集市游戲有著很強的地域性，不同的地域的集市的活動內容也不盡相同，因此在幼兒園的活動中，本土集市游戲的開展是重要內容之一。由于幼兒園具備場地開闊、學生較多的優勢，幼兒園完全可以利用這些優勢進行本土集市游戲的開展，把幼兒園的活動融入本土集市游戲中，讓孩子們在本土集市游戲中掌握一些基本的技能，增長相關的知識，開闊他們的視野。
　　一、幼兒園開展本土集市游戲的應用價值
　　（一）工具簡便、容易操作
　　集市游戲大都是取材于本土的社會生活，是人們生活藝術的智慧結晶，這就說明了開展本土集市游戲時所需要的游戲工具是比較簡單的，這些游戲工具都可以在生活中得到，甚至有一些本土集市游戲不需要工具。比如，本土集市游戲“投沙包”，完成這一游戲僅僅需要一個沙包，在游戲進行的過程中，需要多個孩子進行參與，需要他們密切的配合才可以完成，所以有助于培養他們的合作意識。
　　（二）促進幼兒的身心健康
　　集市游戲大都生活氣息非常濃郁，而且內容非常生動豐富。集市游戲的開展有助于幼兒的身心健康發展。我們還是以“投沙包”的游戲為例，在投擲沙包的過程中，孩子們需要調動四肢進行游戲，無疑就鍛煉了孩子們手腳的靈活性，而且能夠促進幼兒身體各個部分的協調發展。除此之外，孩子們進行不同的游戲，所得到的鍛煉也是不同的，比如，“跳房子”這個游戲可以鍛煉孩子們的彈跳能力。開展本土集市游戲，幼兒對周圍事物的敏感度會得到很大的鍛煉。除此之外，還可以幫助他們養成活潑開朗的性格。
　　（三）培養孩子的合作意識
　　集市游戲的開展往往需要多人合作才能完成，在合作的過程中，如果一個孩子出現問題，那么將會導致整個游戲的中斷。在現代化飛速發展的今天，玩具充斥了孩子的整個童年，一些孩子在獨自玩玩具，失去了與其他小朋友合作的機會，使得孩子不懂得分享，更缺乏合作精神。而本土集市游戲的開展，有助于幫助孩子培養合作精神。
　　二、幼兒園開展本土集市游戲的措施
　　（一）走進本土集市游戲
　　自主性是本土集市游戲的一大重要特點，孩子們只有對游戲感興趣，他們才會玩得開心。本土集市游戲的內容相對豐富一些，孩子們可以根據自己的個人愛好和其他孩子們進行合作，共同開展游戲。在游戲的開展過程中，幼兒教師要根據孩子的愛好合理安排游戲進程和游戲方案，但是一旦當游戲有序地開展起來了，教師就不應該過多地干預學生們的游戲活動，要給孩子們更大的自主空間，比如，孩子們的合作伙伴孩子自己選擇、游戲的材料尊重孩子們的意愿。集市是一種自主性探索活動，更是一種師生、生生互動的活動。教師的主要職責是進行游戲的指導與安全防范，不能干預過多，把孩子引入本土集市是第一步。
　　（二）因地制宜，創設具有特色的集市游戲
　　不同的幼兒園可以根據不同的地域特色，開展相關的本土集市游戲。比如，我們可以引導孩子們利用各種廢棄的塑料瓶進行加工和制作，然后再拿到所謂的“集市”上進行買賣，這樣一來孩子們可以知道利用廢棄塑料瓶變廢為寶，提高他們的環保意識；除此之外，孩子們可以用自己的玩具和其他的小朋友的玩具進行交換，這樣一來，孩子們的分享意識就會顯著地提高；老師和孩子也可以合作進行具有北京特色“糖葫蘆”的制作，制作完畢之后，孩子們可以拿到集市上去吆喝叫賣，在冰糖葫蘆“買賣”的過程中，可以自然地引導他們進行錢幣兌換的學習，引導他們進行10以內加減法的運算，在制作的時候，可以為他們講解冰糖葫蘆的起源，并且可以讓他們學習《冰糖葫蘆》這首兒歌。在整個的冰糖葫蘆的制作與叫賣過程中，孩子們不僅僅了解了制作過程，學習了10以內的加減法，還學習了一首膾炙人口的兒歌。在本土集市游戲完畢之后，教師可以請學生談談具體的“趕集”經驗。
　　三、結語
　　幼兒園開展本土集市游戲的教育意義非常深遠，這也是一種現代與傳統結合的幼兒園教學模式。隨著幼兒園新教學活動的深入，本土集市游戲在整個幼兒教育中顯示出越來越重要的作用，將會更加有助于孩子的身心健康發展。

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