寶寶剛開始入托時不愿意離開父母,又哭又鬧,總是不能安靜,其實,這是正常的。這種幼兒離開親人而產生焦急、不安,或不愉快的情緒反應,對新環(huán)境不適應的現象,心理學稱為“分離焦慮”。寶寶從早已熟悉的家庭環(huán)境,一直相依相伴的父母身邊一下子到幼兒園,碰到的都是陌生的老師,陌生的小朋友,轉變是巨大的,對寶寶的生活習慣、語言交往等各方面也會提出新的要求。面對這樣一個暫時的失衡,寶寶便容易產生“分離焦慮”。
　　怎樣克服和減輕寶寶的“分離焦慮”呢?家長在寶寶入托前一段時間就應開始做一些必要的教育預備,使從家庭到托兒所的轉變不致太突然,這樣寶寶就能較好地適應托兒所環(huán)境,活潑健康地成長。預備教育可從以下幾方面進行:
　　(1)帶寶寶熟悉幼兒園
　　家長應在寶寶入托前先帶寶寶去托兒所看看、玩玩,讓他和老師認識認識,和小朋友們玩一玩等,這樣可讓寶寶對環(huán)境有初步的印象。
　　如果正式入托時才是寶寶第一次到幼兒園去,那樣不僅寶寶陌生,恐怕大人都會有陌生感。所以要讓寶寶對幼兒園有個初步印象。當寶寶看到其他同齡人在幼兒園中快樂生活時,他的排斥感就會大大降低。家長應事先了解一下幼兒園里基本的生活習慣,在家中對寶寶有意識地試行。
　　(2)不要過分溺愛寶寶
　　不要在平常對寶寶百依百順,溺愛寶寶,這樣容易助長寶寶的依賴心理,入托后自然離不開父母。
　　(3)消除畏懼心理
　　寶寶在將到一個新環(huán)境中去時可能在心理上有一些誤解、懷疑,認為“是不是媽媽不要我了?”尤其有的家長在平時喜歡用這類話來嚇唬寶寶,如“再哭,媽媽就不喜歡寶寶,把寶寶送給別人”或“再哭我就把你送幼兒園去”等,這樣就加強了寶寶的誤會和畏懼,自然也就不肯去幼兒園了。這樣做是很不利于孩子入托的。
　　(4)提前灌輸幼兒園知識
　　在開始上幼兒園的前幾個月,父母就可以有意無意地給寶寶做正面教育,比如上學很有趣、有很多友好的小朋友作伙伴、幼兒園里的玩具非常好玩等。請注意,平時千萬不可用“不聽話,明天就送你去幼兒園”這種說法來嚇唬寶寶。
　　(5)不要輕易妥協
　　在送孩子入托時,清楚地告訴他要乖乖上學,當時鐘的短針走到幾點,媽媽就會來接他,然后毅然離開。千萬不要留下來又勸又哄,那樣反而會延長孩子哭泣的時間。
　　不要被孩子的眼淚擊倒,如果受不了孩子的哭鬧而把他接回家,那么下次入園就會更加困難。只要堅持每天送孩子去上學,你就會發(fā)現孩子哭泣的時間在慢慢縮短。
　　通常寶寶會被直接交給即將帶他的老師照顧。老師前幾天會先讓他跟在身邊盡量安撫,并找?guī)孜粋�性活潑的同學陪他玩耍,睡午覺時可先睡在老師旁邊,等寶寶熟悉環(huán)境后,再慢慢訓練他更好地融入團體生活。
　　本文摘自《嬰幼兒益智早教》12132

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