摘 要：幼兒階段是音樂教育實施的重要啟蒙階段，但是遺憾的是許多幼兒園對幼兒園音樂教育缺乏清醒的認識，這對于幼兒園音樂教育的有效開展是極其不利的，因此，探究幼兒園音樂教育的重要性是重點研究的內容。
　　 關鍵詞：幼兒園;音樂教育;現狀;重要性
　　 幼兒園音樂教育的開展對促進幼兒整體素質的提升具有重要的作用，因此，認識幼兒園音樂教育的重要性應該是每一個幼兒教師應該認真研究的問題。
　　 一、現階段幼兒園音樂教育的現狀
　　 1.現階段幼兒園音樂教育的目的不夠明確
　　 從目前的情況來看，一些幼兒園音樂教育的教育目的不夠明確的問題比較突出，我們要知道，幼兒教育的對象與其他的受教對象不同，幼兒音樂教育有其特殊性，義務教育階段的音樂教育其培養學生的音樂技能的目的性更強，應該認識到幼兒園的音樂教育目的更多強調的是通過各種有趣的音樂教育活動激發幼兒的音樂學習興趣，讓幼兒分享音樂活動帶來的樂趣，因此，從這個意義上來說幼兒園音樂教育的目的是為幼兒音樂素質的發展起到一個奠基的作用，而這種幼兒園音樂教育目的的模糊給幼兒音樂教育的有效開展帶來了很大的影響。
　　 2.現階段幼兒園音樂教學的方法較為陳舊
　　 在現階段的幼兒園音樂教學的實施過程中，教師所采用的教學方法相對陳舊，依然沿襲著小學的音樂教學方法，在教學的實施過程中，音樂理論灌輸與音樂知識強化依然大行其道，這顯然與幼兒的年齡是不相適應的。幼兒正是心智發展的啟蒙階段，這一階段的孩子，對于音樂的理解還處在懵懂的階段，在這一階段音樂教學的實施中，采用音樂知識灌式的教學顯然是不恰當的，拔苗助長式的音樂知識化教學不僅不能讓幼兒的音樂素質得到明顯的提高，相反還會造成幼兒對音樂的厭倦，不利于幼兒音樂教育的可持續發展，嚴重點說，將這種陳舊的教學方法運用到幼兒的音樂教學中是對幼兒的一種折磨，這對幼兒園音樂教育的有效實施是極其不利的。
　　 二、幼兒園音樂教育的重要性
　　 1.幼兒音樂教育是學前教育的重要組成部分
　　 應該認識到幼兒音樂教育的開展是幼兒學前素質教育的重要組成部分，幼兒學前教育是一種較為全面的素質教育，是一種以幼兒為本的全面發展的教育，如果輕視幼兒音樂教育，那么幼兒的素質教育實施也就無從談起，并且音樂教育本身又不是孤立存在的，它與其他的教育具有千絲萬縷的聯系，其他方面的素質教育與音樂教育彼此關聯、互相影響、相互促進，過分突出任何一種教育而忽視另一種教育是不可取的，因此，幼兒教師要充分認識到幼兒音樂教育在學前教育實施中的重要性。
　　 2.對促進幼兒身心的健康成長具有重要作用
　　 相關研究表明，在幼兒階段開展音樂教育對促進幼兒的身心健康成長具有重要的作用，在幼兒音樂教育的實施過程中，優美的音樂可以使幼兒的動作與情緒都得到很好的鍛煉，這是幼兒參與生活實踐的極好機會，幼兒通過音樂活動的開展，身體的動作變得更加協調了，音樂的感知力也隨著音樂教育活動的開展而逐漸地增強，在音樂活動的開展過程中，幼兒的心智也得到了很好的培養，在豐富了幼兒生活的同時，也促進了幼兒身心的健康成長，因此，在幼兒園開展音樂教育是極其必要的。
　　 3.對促進幼兒音樂能力的可持續發展具有重要作用
　　 在幼兒園開展音樂教育的重要性還體現在幼兒園的音樂教育是一種啟蒙式的音樂教育，很多幼兒在長大以后音樂能力較弱，究其原因是在幼兒階段沒有接受較為完善的音樂啟蒙教育，在幼兒階段，對幼兒的音樂能力進行有針對性的訓練，可以為未來的音樂學習奠定堅實的基礎，可以這么說，幼兒音樂教育的開展對促進幼兒音樂能力的可持續發展具有重要作用。
　　 幼兒園音樂教育的有效實施對促進幼兒音樂素質的發展具有重要的作用，但是，現階段幼兒園音樂教育的實施并不盡如人意，究其原因主要是對其重要性缺乏明確的認識，因此，本文以幼兒園音樂教育的重要性為研究內容，對相關問題進行了探討，希望通過本文的研究能夠更好地促進幼兒音樂教育的有效實施。

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