近年來，無錫市安鎮中心幼兒園致力于幼兒園雙資源庫建設（包括數字資源庫及物化資源庫），其中數字資源庫建設歷時六年，經歷兩個課題的研究;物化資源庫建設歷時一年半。為進一步加強幼兒園資源庫建設，重視幼兒園各類資源的收集、利用、積累，使資源更好地為幼兒園課程建設及教師專業發展服務，更好地發揮資源共享的作用，日前，安鎮中心幼兒園為錫山區提供了“幼兒園資源庫建設研討會”現場，全區18所幼兒園的正副園長參加了此次研討會。
　　本次研討會由錫山區幼教教研員蔣麗芬老師主持，以無錫市安鎮中心幼兒園的雙資源庫建設為切入點，著重展開資源庫建設研討。
　　研討會上，安鎮中心幼兒園業務園長嚴豐鋒老師和園長助理周華老師分別作了《物化資源庫的建、管、用》及《建設網絡平臺，共享數字資源》兩個匯報，向大家介紹了安幼物化與數字的雙資源庫建設。
　　安幼的物化資源庫包括三個室：課程資源室、材料資源室、體育資源室。物化資源庫建設從選址、收集、規劃三個方面入手，體現資源分類的細致性，整體擺放的層次性，標識運用的一致性。安幼的物化資源庫建設擁有完善的管理模式，建立了資源配置網絡，充分發揮部門間的協調、分工與合作;制定了資源管理機制，落實人員配備、管理細則及借用制度。在使用過程中，實現了便捷高效的資源共享;增強了教師資源收集的專業能力，調整、充實更新資源內容的能力以及實施課程的能力。安幼的物化資源庫建設三管齊下，從“建、管、用”三個方面展現了資源為教師、為幼兒、為課程服務的理念。
　　安幼的數字資源庫建設包括教學資源、園本培訓資源、家園互動資源、現代化辦公資源四個方面，實行制度及分級分欄管理。在數字資源庫的應用中，體現出便捷性、共享性、互動性。其中便捷性包括查找的便捷、時空的便捷、辦公的便捷;共享性包括園內教師間的資源共享、家園間的資源共享;互動性包括教師之間的互動、家園間的互動。數字資源庫的建設，不僅提高了園本教研效益，促進了教師專業發展，也密切了家園聯系，擴大了幼兒園聲譽。周華老師在向大家介紹的過程中，還展示了安幼網站的各大欄目及欄目說明，并示范演示了智慧校園APP的操作方法，同時還提出了2015年安幼數字資源建設中建立云工作室的發展目標。
　　匯報結束后，全體參會人員參觀了安幼的課程資源室、材料資源室及體育資源室，聆聽各室解說員的詳細介紹，隨后進行分組研討交流。與會人員充分肯定了安鎮中心幼兒園資源庫建設中取得的成績，認為安幼勇于實踐，開拓創新，為錫山區幼兒園資源庫建設開創了先河。主持人蔣麗芬老師對錫山區幼兒園如何創建資源庫提出了指導意見：一是倡導全區幼兒園參與建設資源庫，方便教師開展教學活動;二是借鑒安幼資源庫建設的做法，在此基礎上作進一步優化;三是要求各園平時要注重資料的收集、積累和共享，真正達到讓資源為教師、為幼兒、為課程服務的目的。

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