公立園和私立園的區(qū)別 在新西蘭，政府會(huì)給3～5歲孩子每周20小時(shí)的幼兒園費(fèi)用補(bǔ)貼，不論選公立園或私立園均可享受。而20小時(shí)之外的費(fèi)用是公立園與私立園的最大區(qū)別。
公立園大部分經(jīng)費(fèi)來(lái)自政府補(bǔ)貼，所以費(fèi)用相對(duì)較低，一般只接收2歲以上的孩子，在園時(shí)間也是有限的。同時(shí)，因規(guī)模有限，一般需提前報(bào)名排隊(duì)入園。
私立園在新西蘭更普遍，教師資格、師生比率等都嚴(yán)格按政府要求執(zhí)行。接送孩子的時(shí)間也很靈活，可以選擇一周送幾天、每天送幾個(gè)小時(shí)等。很多外國(guó)媽媽都只讓孩子在幼兒園玩半天，一方面入園費(fèi)用全免，另一方面自己也有更多時(shí)間陪伴孩子。私立園一般不對(duì)孩子年齡作太多限制，3個(gè)月以上的嬰兒至5歲皆可，采取混齡教育，2歲半以前的嬰幼兒有一個(gè)獨(dú)立園區(qū)，2歲半至5歲則在另一個(gè)園區(qū)。因此，大多數(shù)家長(zhǎng)更愿意選擇私立幼兒園。
最大的亮點(diǎn)：自由與尊重
兒子說(shuō)：“老師不會(huì)要求我做這做那，我每天想干什么就可以干什么，想怎么玩就怎么玩。”是的，新西蘭的幼兒園對(duì)孩子沒(méi)有整齊劃一的照做執(zhí)行，因?yàn)槊總�(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。
以午睡為例，入園前，老師會(huì)給家長(zhǎng)一張關(guān)于孩子情況的調(diào)查表，內(nèi)容很詳細(xì)，如是否有過(guò)敏現(xiàn)象、孩子喜愛(ài)的活動(dòng)和玩具、如何讓孩子更有安全感等，以使老師更好地了解孩子。在該表中，老師還會(huì)了解：孩子的午睡習(xí)慣是什么？家長(zhǎng)對(duì)孩子午睡的看法是鼓勵(lì)還是反對(duì)？幼兒園是否需要配合培養(yǎng)孩子的午睡習(xí)慣……幼兒園不會(huì)統(tǒng)一要求孩子午睡，而是根據(jù)家長(zhǎng)及孩子的意愿決定。
每個(gè)孩子入園后都有一名主要負(fù)責(zé)老師，她會(huì)用照片和文字記錄孩子在幼兒園的生活，并定期反饋給家長(zhǎng)。另外，新西蘭的幼兒園是隨時(shí)向家長(zhǎng)開(kāi)放的，每個(gè)大門(mén)都設(shè)有安全鎖，家長(zhǎng)憑借安全碼可以隨時(shí)進(jìn)出。若家長(zhǎng)有時(shí)間，可以留下來(lái)陪孩子玩上一整天！
孩子在幼兒園的“任務(wù)”就是玩耍
幼兒園希望給孩子更多的玩耍空間，讓孩子在喜愛(ài)的游戲和活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)思考、創(chuàng)新，學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。園區(qū)一般分為室內(nèi)和室外，下面講講室內(nèi)外的主要場(chǎng)地和活動(dòng)。
1.室內(nèi)活動(dòng)
讀書(shū)角：新西蘭非常重視閱讀，幼兒園里年齡大些的孩子會(huì)安靜地自己閱讀，年齡小些的會(huì)請(qǐng)老師幫忙。老師會(huì)把孩子抱在懷里，讀給他們聽(tīng)。這里的很多圖書(shū)都配有簡(jiǎn)單的音律，孩子們喜歡圍坐在一起跟著節(jié)奏哼唱，每個(gè)人都自告奮勇地坐在前面幫大家翻書(shū)，很熱鬧。
玩具區(qū)：除常見(jiàn)的玩具外，令我們吃驚的是筆記本、數(shù)碼照相機(jī)、手機(jī)這類(lèi)貴重物品也是孩子的玩具。平時(shí)就放在指定區(qū)域，孩子們可以隨便拿來(lái)玩，亂按，亂咬，當(dāng)然有時(shí)不小心也會(huì)亂摔（不是故意摔），都不會(huì)被禁止。老師尊重孩子的真實(shí)感受，希望這些真實(shí)的“玩具”能幫助孩子更好地探索和發(fā)現(xiàn)。
繪畫(huà)區(qū)：幼兒園提供各種畫(huà)筆、畫(huà)板，孩子們想畫(huà)什么就畫(huà)什么，所有作品都會(huì)得到老師們的鼓勵(lì)與贊美。兒子幾乎每天都會(huì)帶回一幅新的作品，并興沖沖地給我們講述他的創(chuàng)作靈感、過(guò)程。
模擬廚房區(qū)：幼兒園為孩子們?cè)O(shè)置的“迷你廚房”里有小灶臺(tái)、小烤箱、小食品秤、微型鍋碗瓢盆及各種顏色的面團(tuán)、食物模型等。孩子們很享受過(guò)家家、做美食的過(guò)程。用量杯、秤等計(jì)量食物，讓他們對(duì)重量、體積有了初步認(rèn)識(shí)；用面團(tuán)按模具捏成各種糕點(diǎn)，讓他們對(duì)形狀更有體會(huì)……
2.室外活動(dòng)
沙坑：幼兒園的沙坑里有各種容器和玩具（如鏟土機(jī)、挖掘機(jī)、沙灘工具），旁邊還有個(gè)裝滿水的大水桶。孩子們玩沙、玩水、玩泥巴都是可以的，玩耍后孩子們都會(huì)自己換上備用衣服，必要時(shí)老師也會(huì)幫忙。
游樂(lè)場(chǎng)：游樂(lè)場(chǎng)是孩子們的最?lèi)?ài)。滑梯、爬竿、吊桿、秋千應(yīng)有盡有。這里的孩子特別喜歡運(yùn)動(dòng)。老師和家長(zhǎng)也敢于放手，不會(huì)因?yàn)榕驴呐鼍拖拗坪⒆拥倪\(yùn)動(dòng)，但同時(shí)也準(zhǔn)備了冰袋、創(chuàng)可貼、常用藥膏等急救物品，及時(shí)為孩子處理小傷口。滑梯旁還擺放著一些可移動(dòng)的立體方格，長(zhǎng)長(zhǎng)的木板被孩子們搬過(guò)來(lái)、搭過(guò)去，組成各種形狀的建筑，鉆進(jìn)鉆出、爬上爬下，樂(lè)此不疲。
野餐會(huì)：這是幼兒園的傳統(tǒng)戶外活動(dòng)。園長(zhǎng)會(huì)提前將活動(dòng)細(xì)則告知家長(zhǎng)，同時(shí)征集家長(zhǎng)志愿者幫老師一起照顧孩子，一般會(huì)保證兩名孩子由一名家長(zhǎng)或老師照看。同時(shí)根據(jù)活動(dòng)主題，家長(zhǎng)需準(zhǔn)備野餐墊、食物、玩具等。孩子們也會(huì)和幼兒園的廚師阿姨一起準(zhǔn)備糕點(diǎn)、水果等。唱歌、奔跑、踢球、爬樹(shù)，孩子們玩得不亦樂(lè)乎，家長(zhǎng)、老師也有了更多的時(shí)間交流。
除了日常的室外活動(dòng)，幼兒園會(huì)安排男老師們每周1～2次帶領(lǐng)孩子們一起做集體游戲。男老師們深受孩子們喜愛(ài)，每次都是被孩子們簇?fù)碇娴脛e提多興奮了。
在玩耍過(guò)程中，幼兒園也十分注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)：由于新西蘭陽(yáng)光較為強(qiáng)烈，室外玩耍必須戴帽子，幾乎每個(gè)孩子沖到室外之前都會(huì)自覺(jué)戴上帽子；畫(huà)畫(huà)時(shí)顏料難免涂抹得到處都是，畫(huà)畫(huà)之前孩子們都會(huì)自覺(jué)穿上罩衣等。這些生活細(xì)節(jié)慢慢都變成了良好的習(xí)慣，更能讓孩子在今后的生活中受益。
教育要讓孩子們愉快地接受，孩子們的笑容說(shuō)明了一切。
作者簡(jiǎn)介：劉奇（新浪微博：babysbreath67），一個(gè)可愛(ài)男寶的媽媽?zhuān)L(zhǎng)期居住在新西蘭，對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃砟詈头椒ㄉ钣懈杏|，愿和國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)朋友們分享。
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