小班教案《綠色的世界》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學會有節奏、有韻律地朗誦詩歌，感受詩歌中戴上綠色眼鏡變成了“綠色世界”的有趣情景和快樂的情緒，引導幼兒用詩的眼光觀察周圍事物，在理解的基礎上大膽想象，快來看看幼兒園小班《綠色的世界》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1.感受詩歌中戴上綠色眼鏡變成了“綠色世界”的有趣情景和快樂的情緒。
　　2.學會有節奏、有韻律地朗誦詩歌。
　　3.引導幼兒用詩的眼光觀察周圍事物，在理解的基礎上大膽想象。
　　4．安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
　　5．大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

　　教學重點、難點
　　本次活動重在給孩子提供一個寬松的語言環境，讓他們積極參與，快樂學習！
　　小班的孩子年齡較小，語言發展水平有限，學習這首詩歌有一定的難度。

　　活動準備
　　1．掛圖、操作卡、錄音
　　2．青蛙手偶、胸飾各一個，綠色墨鏡一副，自制綠色眼鏡一副，各色太陽鏡人手一副
　　3．場地布置

　　活動過程
　　1．隨著音樂《生日快樂》，幼兒搭火車入場參加小青蛙的生日會。
　　2．魔術表演，引出“綠色的xx”，幼兒學說。
　　3．幼兒自由觀察，找出綠色的事物，并用“綠色的xx”表達出來。從而引出綠色的眼鏡。
　　提問：（1）“戴上綠色眼鏡看到了什么？”
　　（2）“為什么到處都是綠色的？”
　　4．學習詩歌
　　（1）聽錄音欣賞詩歌。
　　（2） 教師戴上綠色眼鏡朗讀，幼兒跟著老師有節奏、有韻律地朗誦兒歌
　　（3）跟錄音朗讀。
　　（4）有感情的配合動作朗讀。
　　5.幼兒帶上各色眼鏡，與同伴、老師交流自己看到的事物。用短句“x色的xx”表達出來。

　　教學反思
　　本次活動設計了以歌曲引出給小青蛙過生日,以變魔術的形式引出“綠色的xx”。主要采用了參與法、游戲法、談話法、感知體驗法等教學方法。活動開始，我以故事來引出青蛙過生日，并出示青蛙手偶。誘發幼兒參與活動的興趣。
　　在活動中，幼兒參觀了各種綠色的植物，感知綠色，幼兒的主動參與性很強，又大大激發了幼兒參與活動的興趣。為避免空洞的說教，我還讓幼兒戴著眼鏡感受綠色的世界。
　　不足之處：在教學過程中，我在講課時語言比較快，讓幼兒感知綠色的時間短了些。結束活動也太倉促，整個活動還缺生定的感染力。

小百科：綠色是自然界中常見的顏色，是一種比剛長的嫩草的顏色深些的顏色或呈艷綠，和在光譜中介青與黃之間的那種顏色。

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