熱門搜索：
幼兒園小班教案《黑貓警長》
活動目標：
通過角色扮演和故事理解，激發幼兒對正義角色的興趣。
發展幼兒的語言表達能力，能簡單復述故事中的對話。
培養初步的團隊合作意識，懂得"幫助他人"的道理。
活動準備：
動畫片《黑貓警長》片段（約3分鐘，選擇抓捕壞人的安全場景）。
黑貓警長頭飾、老鼠壞蛋頭飾若干。
自制警車玩具、哨子、玩具手槍（無危險材質）。
安全活動場地布置（用積木搭成簡易"森林"）。
活動過程
一、導入環節（5分鐘）
謎語激趣：
"大眼睛，白手套，抓壞蛋，本領高。小朋友們猜一猜，它是誰呀？"（引出黑貓警長）
出示圖片/頭飾：
展示黑貓警長形象，提問："黑貓警長是做什么的？"引導幼兒說出"保護大家""抓壞人"等關鍵詞。
二、故事與視頻（8分鐘）
播放動畫片段：
選擇黑貓警長帶領隊員抓捕"一只耳"的片段，提醒幼兒觀察警長的動作和語言。
提問互動：
"黑貓警長是怎么發現壞人的？"（聽聲音、仔細觀察）
"如果你是黑貓警長，你會怎么幫助小動物？"
三、角色扮演游戲（10分鐘）
分配角色：
教師扮演黑貓警長，幼兒自愿選擇扮演警員或小動物。
用頭飾和道具增強代入感（避免強制分配角色）。
情景模擬：
情景1："小兔家的胡蘿卜被偷了"，警長帶領幼兒"破案"。
情景2："幫迷路的小鳥找家"，引導幼兒說出解決方法。
四、總結與延伸（5分鐘）
兒歌小結：
"黑貓警長真勇敢，保護森林保平安，小朋友們學一學，互相幫助樂開懷！"（配合簡單動作）
生活聯系：
提問："在生活中，我們可以像黑貓警長一樣幫助誰？"（如幫老師收玩具、安慰哭鬧的小朋友）
活動反思
成功之處：
幼兒對黑貓警長的角色非常感興趣，角色扮演環節參與度高，能模仿警長的語言和動作。
通過情景游戲，部分幼兒能主動說出"我來幫你""不要怕"等互助性語言，達成情感目標。
不足之處：
個別幼兒在扮演"壞人"時過于興奮，出現追跑推搡現象，需提前強調安全規則。
視頻片段時間較長，小班幼兒注意力分散，下次可縮短至2分鐘以內。
改進措施：
用更明確的符號標識角色（如警員徽章），避免爭搶道具。
增加"警長訓練營"體育游戲（如跨過障礙送信），平衡動靜環節。
家園共育建議
請家長在家與幼兒討論："如果你遇到困難，希望誰來幫助你？"并鼓勵幼兒分享幫助他人的經歷。
教案特色：
結合經典動畫IP，將"正義感"轉化為幼兒可理解的互助行為，避免說教化，符合小班幼兒游戲化學習特點。
【幼兒園小班教案《黑貓警長》含反思】相關文章：
微信客服
手機版
