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小班教案《誰的耳朵最靈》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒敢于大膽表述自己的見解，復習音近的拼音字母（前后鼻音、平翹舌音）和生字，樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣，快來看看幼兒園小班《誰的耳朵最靈》教案吧。
游戲目的：
復習音近的拼音字母（前后鼻音、平翹舌音）和生字。
鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
游戲準備：
學生每人準備一套拼音卡片，和有關的生字卡片。
操作過程：
（1）導語：我們一起來比一比，看誰的耳朵最靈，是順風耳。請聽仔細。
（2）老師或小老師報音，其他同學找出相應的聲母、韻母、音節或生字卡片，邊舉起卡片邊迅速讀出來“找到了，找到了ao ao ao”。看誰找得對、準，讀得快、準。
（3）這樣能幫助學生區分浙江方言中較難分辨的平翹舌音、前后鼻音，提高學生的聽音辨別能力，培養學會傾聽的良好學習習慣。
小百科：耳包括外耳、中耳和內耳三部分。聽覺感受器和位覺感受器位于內耳，因此耳又叫位聽器。也有人將外耳和中耳列為位聽器的附屬器。外耳包括耳郭和外耳道兩部分。另外，在外耳道的皮膚上生有耳毛和一些腺體，腺體的分泌物和耳毛對外界灰塵等異物的進入有一定的阻擋作用。
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