小班語言教案《新年》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒了解慶祝新年的方式和方法，積極參加慶祝新年的活動,體會節日的熱烈和美好，認識正確的新年祝福語，并祝福他人，激發了幼兒的好奇心和探究欲望，快來看看幼兒園小班語言《新年》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1. 認識正確的新年祝福語，并祝福他人。
　　2. 了解慶祝新年的方式和方法,積極參加慶祝新年的活動,體會節日的熱烈和美好。
　　3. 激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
　　4. 培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　教學重點、難點
　　重點：正確的跟長輩和同齡的祝福語的區別

　　活動準備
　　1.全國及世界各國人民過新年的視頻資料,新年音樂
　　2. 朝鮮族的過新年ppt
　　3.新年賀卡半成品。

　　活動過程
　　導入：
　　播放新年音樂讓幼兒想起這樣的音樂在哪里聽過?什么時候聽過?
　　展開：
　　1.全國及世界各國人民過新年的視頻，讓幼兒感受過新年的心情氣氛
　　2.播放朝鮮族過新年的ppt，讓幼兒了解自己民族的風俗習慣
　　3.跟老師一起說新年祝福語，不同的年齡段不同的祝福語。
　　結尾：制作新年賀卡
　　給長輩的新年祝福語涂色

　　教學反思
　　這節課結束，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中，大家了解了"過新年"的風俗，在延伸環節更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動（操作）。

小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日。現代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節”稱為農歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

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