小班語言教案《新年》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒了解慶祝新年的方式和方法,積極參加慶祝新年的活動,體會節日的熱烈和美好,認識正確的新年祝福語,并祝福他人,激發了幼兒的好奇心和探究欲望,快來看看幼兒園小班語言《新年》含反思教案吧。
活動目標
1. 認識正確的新年祝福語,并祝福他人。
2. 了解慶祝新年的方式和方法,積極參加慶祝新年的活動,體會節日的熱烈和美好。
3. 激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
4. 培養幼兒樂觀開朗的性格。
教學重點、難點
重點:正確的跟長輩和同齡的祝福語的區別
活動準備
1.全國及世界各國人民過新年的視頻資料,新年音樂
2. 朝鮮族的過新年ppt
3.新年賀卡半成品。
活動過程
導入:
播放新年音樂讓幼兒想起這樣的音樂在哪里聽過?什么時候聽過?
展開:
1.全國及世界各國人民過新年的視頻,讓幼兒感受過新年的心情氣氛
2.播放朝鮮族過新年的ppt,讓幼兒了解自己民族的風俗習慣
3.跟老師一起說新年祝福語,不同的年齡段不同的祝福語。
結尾:制作新年賀卡
給長輩的新年祝福語涂色
教學反思
這節課結束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了"過新年"的風俗,在延伸環節更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(操作)。
小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數國家通行的節日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日。現代將“元旦”稱為公歷新年,將“春節”稱為農歷新年。當日,人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。
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