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幼兒園中班教案《大象》含反思

語(yǔ)言教案    日期:2019-12-24    作者:半醉人間の貓
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中班教案《大象》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能簡(jiǎn)單復(fù)述詩(shī)歌內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演,根據(jù)詩(shī)歌的句型結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)歌,借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣,快來(lái)看看幼兒園中班《大象》含反思教案吧。

  活動(dòng)目標(biāo):
  根據(jù)詩(shī)歌的句型結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)歌。
  能簡(jiǎn)單復(fù)述詩(shī)歌內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。
  借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:
  大象、長(zhǎng)頸鹿、孔雀、袋鼠等動(dòng)物圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:
  一、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,了解詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)。
  1、教師通過(guò)形體、語(yǔ)言等方式引出詩(shī)歌內(nèi)容。
  師:孩子們,你們猜一猜這是誰(shuí)?
  大象的什么地方最有趣?
  你可以和它的鼻子玩什么游戲呢?
  教師完整朗誦一遍詩(shī)歌。
  2、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌,進(jìn)一步熟悉詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

  二、學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。
  1、想一想,大象的鼻子還能給我們當(dāng)什么?
  孩子們,我們用大象鼻子蕩秋千仿編一首詩(shī)歌,好嗎?
  教師及時(shí)的給予鼓勵(lì)及肯定。
  2、出示孔雀圖片
  師:孔雀的什么地方最特別?樣子像什么?能給我們當(dāng)什么玩?
  3、引導(dǎo)幼兒嘗試用孔雀仿編詩(shī)歌。

  三、分組練習(xí)仿編詩(shī)歌。
  1、出示長(zhǎng)頸鹿、袋鼠等動(dòng)物的圖片引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其明顯特征部分。
  2、引導(dǎo)幼兒分組練習(xí)仿編詩(shī)歌。

  四、活動(dòng)結(jié)束
  幼兒朗誦自己仿編的詩(shī)歌,做相應(yīng)的動(dòng)作,離開(kāi)活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思:
  活動(dòng)開(kāi)始前,我通過(guò)肢體語(yǔ)言引出詩(shī)歌的內(nèi)容,為激發(fā)幼兒想象做了鋪墊,收到了很好的效果,在活動(dòng)中,我出示圖片且設(shè)計(jì)了一些開(kāi)放性的問(wèn)題,為幼兒理解詩(shī)歌的內(nèi)容起到重要的作用,反復(fù)多次的朗誦,盡可能讓孩子自己發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),可是只有少部分孩子能夠感悟,沒(méi)有達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。所以我進(jìn)行了及時(shí)的調(diào)整,將問(wèn)題設(shè)計(jì)帶有了針對(duì)性,直接引導(dǎo),效果很好。整節(jié)活動(dòng),孩子們積極、想象力豐富,如,袋鼠的口袋比作搖籃,孔雀的尾巴比作屏障等,氣氛活躍,既有集體合作完成,也有幼兒分組完成

小百科:象,通稱大象,是目前陸地上最大的哺乳動(dòng)物,屬于長(zhǎng)鼻目,只有一科兩屬三種,即象科(學(xué)名:Elephantidae),非洲象屬和亞洲象屬。廣泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亞及東南亞以至中國(guó)南部邊境的熱帶及亞熱帶地區(qū)。

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