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幼兒園中班語(yǔ)言教案《如果我能飛》含反思

語(yǔ)言教案日期：2019-12-24 作者：乖乖的寶貝

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中班語(yǔ)言教案《如果我能飛》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，嘗試進(jìn)行仿編，體驗(yàn)大膽想象“如果我能飛”文家街道的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園如果我能飛教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、體驗(yàn)大膽想象“如果我能飛”文家街道的樂(lè)趣。
　　2、理解詩(shī)歌內(nèi)容，嘗試進(jìn)行仿編。
　　3、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。
　　4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、《如果我能飛》兒歌磁帶
　　2、掛圖：一只小鳥、一顆星星、一朵浪花

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、教師帶領(lǐng)幾個(gè)幼兒模仿小鳥飛的動(dòng)作進(jìn)教室提問(wèn)：
　　小朋友我們一起瞧一瞧，是誰(shuí)飛到我們班來(lái)了？它們是怎么飛的？還會(huì)有誰(shuí)飛到我們班來(lái)？那你動(dòng)動(dòng)你的腦筋想一想，他們?yōu)槭裁茨軌蝻w行？
　　2、如果你有一雙翅膀也能夠飛翔，你最想飛到哪里去？引導(dǎo)幼兒回答讓幼兒多說(shuō) ，發(fā)揮幼兒想象力，
　　3、學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。
　　4、出示掛圖，欣賞詩(shī)歌。
　　聽一聽詩(shī)歌里的“我”都飛到了哪些地方？變成了什么？（邊說(shuō)詩(shī)歌邊出示星星、浪花、小鳥）
　　5、根據(jù)兒歌內(nèi)容提問(wèn)。詩(shī)歌中的“我”都飛到了哪些地方？變成了什么？
　　6、分段學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。
　　三、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。
　　1、咦，我發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)歌有一個(gè)小規(guī)律：每一段開頭都是“如果我能飛”，第二句是我要飛到哪里去，第三局則是想象著自己變成了什么。
　　2、如果你能飛，你要飛到哪里去？變成什么？
　　3、請(qǐng)你把仿編的詩(shī)歌說(shuō)給同伴聽。

　　活動(dòng)延伸：
　　請(qǐng)幼兒在美工區(qū)繼續(xù)展開想象，把自己的想法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)反思
　　引導(dǎo)幼兒注意傾聽，大膽表述。幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言主要是通過(guò)傾聽這一途徑。在示范朗誦前我有意設(shè)計(jì)提問(wèn)，讓幼兒帶著問(wèn)題有針對(duì)性地認(rèn)真傾聽，刺激了幼兒的各種感官，激發(fā)了幼兒想說(shuō)的愿望。幼兒創(chuàng)編的積極性很高。