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中班教案《小野豬和它的媽媽》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒體會父母對自己的愛并懂得要用實際行動來表現對父母的愛，理解故事內容，并能描述主要情節，能簡單復述故事內容，并進行角色表演，快來看看幼兒園中班《小野豬和它的媽媽》含反思教案吧。
活動目標：
1、理解故事內容，并能描述主要情節。
2、體會父母對自己的愛并懂得要用實際行動來表現對父母的愛。
3、能簡單復述故事內容，并進行角色表演。
4、理解故事內容，豐富相關詞匯。
活動準備：
掛圖、圖片
活動過程：
一、通過提問讓幼兒回憶經驗
1、小朋友，我們生病的時候媽媽是怎么照顧我們的啊？？
�。A設答案：給我們吃藥、還給我們蓋被子、帶我們去看醫生、還叫我們多喝開水，多吃水果）
�。ǜ鶕變旱幕卮鸢褕D片貼在小黑板上）
二、通過完整講述讓幼兒初步理解故事內容
1、教師有表情地講述故事
2、提問：故事中主要講了誰？講了一件什么事呀？
�。ㄐ∫柏i和小野豬的媽媽；小野豬生病了，小野豬的媽媽帶它去洗神奇的泉水，后來小野豬媽媽也生病了，小野豬也帶媽媽去洗神奇的泉水）
三、先出示掛圖，提問幼兒，再分段講述故事
出示圖一：
１、小朋友你在圖上看到了什么？發生了什么事？
幼兒回答：小野豬、小狗、兔子、小貓、大樹、小鳥、還有球。。。。"，小野豬長瘡了，小伙伴們躲地遠遠的，都不跟它玩了"
�。�、你是從哪里看出他們都不跟小野豬玩的？
幼兒回答：小野豬身上長瘡了，小兔子和小花貓都捂著鼻子往外跑，小鳥也是往外跑的，。
３、看看它們的表情是怎么樣的？它們會對小野豬說些什么呢？
幼兒回答：小野豬很傷心、小狗在笑小野豬。它們捂著鼻子說：“呦，呦，臭呀，臭呀。你快點走開，我們不要和你玩！
４、小朋友不理小野豬了、小野豬很傷心接下來會發生什么事呢？
出示圖二：
�。�、 你在圖上看到了什么，他們在做什么呢？
幼兒回答：野豬媽媽背著小野豬，很多汗水留下來！
２、 野豬媽媽為什么背著小野豬��？背著它去干什么呢？
幼兒回答：因為小野豬生病了，野豬媽媽背著小野豬去看病。因為小野豬走不動了。。。。。
�。场夂芎�，有很大的太陽，野豬媽媽背著小野豬走在路上它們會怎么樣呢？
幼兒回答：會很熱很累、會出很多的汗。
�。�、 出很多的汗，野豬媽媽的汗會滴在哪呢？小野豬的汗又會滴在哪呢？
幼兒回答：野豬媽媽的汗回滴在路上，小野豬的汗會滴在野豬媽媽的身上。
�。�、 小朋友開動下腦筋想想小野豬的汗滴在野豬媽媽身上，野豬媽媽會怎么樣？
幼兒回答：野豬媽媽會生病、會被小野豬傳染。
６、 既然這么嚴重，野豬媽媽為什么還要背小野豬呢？
幼兒回答：因為小野豬懶，它走不動了，因為小野豬生病了、因為野豬媽媽不想小野豬吃苦。。。。。
７、 接下來我們一起仔細聽又發生了什么。
出示圖三：
１、 你看他們在干什么？發生了一件什么事呢？
幼兒回答：小野豬在洗澡、野豬媽媽在看著小野豬洗。
２、 你們看小野豬洗的舒服嗎？你從哪里看出來的？
幼兒回答：小野豬的眼睛是閉起來的，它舒服的睡著了。小野豬笑瞇瞇的。
３、 野豬媽媽在干什么呢？野豬媽媽看小野豬洗的那么舒服，會想些什么呢？
幼兒回答：野豬媽媽在看小野豬洗澡、看小野豬洗的那么舒服，野豬媽媽也想洗了。
�。�、 野豬媽媽為什么想洗澡呢？最后洗了嗎？為什么不洗呢？
幼兒回答：野豬媽媽出了一身汗，小野豬的膿水又流在它身上，所以它很想洗一洗，可是水潭很小，每次只能洗一個，它想小野豬的病快點好，所以讓小野豬洗。
�。�、 那野豬媽媽沒有洗，會不會傷心呢，一起來看看野豬媽媽的表情是怎么樣？為什么？
幼兒回答：野豬媽媽笑瞇瞇的，因為野豬媽媽看見小野豬甜甜地打呼嚕，因為小野豬洗過之后就會好的，野豬媽媽很開心。它想它的寶寶快點好。
�。丁� 野豬媽媽沒有洗會怎么樣呢？我們一起來看看
出示圖四：
�。薄D上發生了一件什么事？
幼兒回答：野豬媽媽生病了。
２、你從哪里看出野豬媽媽生病了？
幼兒回答：野豬媽媽躺在床上，小野豬在旁邊哭。
�。场⒁柏i媽媽生病了，小野豬會怎么照顧它的媽媽呢？
幼兒回答：帶它去看病，給它吃藥、帶它去洗神奇的泉水，給它蓋被子。。。。。
４、我們一起來看看小野豬是怎么照顧野豬媽媽的。
出示圖五：
�。薄� 野豬媽媽和小野豬在干什么？去哪里呢？
幼兒回答：小野豬扶著野豬媽媽去洗神奇的泉水。
２、 你從哪里看出來它們是去洗神奇的泉水？
幼兒回答：它們走的路和前面野豬媽媽背小野豬去洗澡的那條路是一樣的。
�。�、 小朋友觀察的很仔細哦。真棒！它們的表情是怎么樣的呢？為什么那么開心呢？會說寫什么呢？
幼兒回答：它們想到洗過泉水就會好的，所以開心。它們會說：“媽媽，我愛你！”“寶寶，我愛你！”
四、討論并講述
1、小野豬生了什么��？怎樣才能治好它的病呢？
2、小野豬媽媽為了治好他的病，吃了哪些苦呢？
3、小野豬媽媽為什么會生病，小野豬照顧媽媽了么？他是怎么照顧媽媽的？
五、移情講述
那小朋友們你們的媽媽生過病么？你們要怎么照顧媽媽的呢？
�。ㄌ崾居變河脠D片上的內容回答）
教學反思：
故事《小野豬和它的媽媽》正是在這樣的主題氛圍中，引導幼兒在被愛和關愛親人兩個方面去強化這種情感體驗。在剛開始引題提問：“你有沒有照顧過媽媽？是怎樣照顧的？”時，幼兒的回答聲就比不上前一個問題“你生病時，媽媽是怎么照顧你的？”響亮、熱烈。幼兒自己生病時，倍受大人的細心照顧，也覺得那是理所當然的，因此舉出了好多例子。而輪到“自己照顧媽媽”時，他們由于沒有實際的生活經驗，回答比較枯燥。于是我利用圖片，有聲有色地講述了故事內容，然后又繼續提問，這次幼兒受到了故事的啟發，發言就非常積極熱烈，也像在表決心似的：“媽媽咳嗽，我會給媽媽敲敲背！”“我要給媽媽倒水喝，多喝水病好得快。”“我給媽媽買好吃的東西！”“我扶著媽媽去醫院看病。”“我……”濃厚的課堂氣氛，讓我暗暗欣慰，今天的教學活動達到了預期的教學目的，并讓幼兒充分體驗了愛和被愛的幸福感。
小百科：野豬是雜食性的，只要能吃的東西都吃。一般的野豬群有2-3只母豬與一群幼豬，公豬只在發情期才會加入豬群。
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