大班教案《梨子提琴》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒大膽想象，并探索、表現自己的想法，理解故事內容，發現小松鼠想法和創意的巧妙，樂意參與表演，大膽學說角色對話，快來看看幼兒園大班《梨子提琴》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　(1)理解故事內容，發現小松鼠想法和創意的巧妙。
　　(2)大膽想象，并探索、表現自己的想法。
　　(3)樂意參與表演，大膽學說角色對話。
　　(4)閱讀故事，能細致的觀察畫面，大膽的表述對故事的理解。

　　活動準備
　　《梨子提琴》圖畫書，教學課件(ppt)
　　各種蔬菜(黃瓜、胡蘿I、、蘿卜、紫茄子、香菜等)，水果(蘋果、橘子、生梨、芒果等)
　　塑料刀具，剪刀，牙簽，一次性桌布，抹布等
　　各種常見樂器的圖片(吉他、小提琴、單簧管，等等)
　　小提琴音樂

　　活動過程：
　　(1)解讀封面
　　一封面上你看見了什么? (認識“提琴")
　　一通過封面，猜猜這個故事大概說的是一件什么事情?
　　(2)欣賞、理解故事
　　①出示第2～6面：
　　一小松鼠吃完了半個生梨，剩下的半只，他舍不得吃，猜猜他會干什么?
　　一如果是你，你會用這半只生梨做什么?
　�、诔鍪镜�7～8面：
　　一這些是什么?做哪些事情的時候需要這些工具?
　　一小松鼠用半個生梨做成了什么?
　　小結：做一件事情前，可以將自己的想法先畫出來或寫下來，做一張設計圖。
　　(3)大膽想象、表現
　　①認識各種樂器。
　　一小松鼠用半個生梨做成的小提琴，不但給大家帶來了好聽的音樂，還幫助小動物們變成了好朋友。你看到過小提琴嗎?你還知道哪些樂器? (結合圖片認識各種常見樂器，重點在外形上，知道它們共同的名稱“樂器”)
　　②一起來做小小設計師。
　　一這里有各種各樣的水果、蔬菜，還有各種小工具，你先想一想：準備設計什么?
　　一想好了，可以像小松鼠一樣，先制作一張設計圖。
　　一你也可以和朋友一起，先商量商量。準備好了，就行動吧。
　　③播放音樂，幼兒開始探索制作(提醒幼兒注意安全)。
　　(4)創意作品秀
　�、俳榻B自己的作品。
　　一介紹你們的作品：用什么做成了什么?
　　一你想把它送給誰?為什么?
　　②出示第8面～結束。
　　一小松鼠也把小提琴做好了，他會干嘛呢?
　　一小松鼠拉起了提琴。啊，琴聲真好聽，還帶著一股淡淡的香味，傳得很遠很遠，美妙的事情發生了……(幼兒自己欣賞ppt)
　　一你看到了什么?
　　一誰聽到了美妙的琴聲?然后發生了什么事?誰能連起來說一說?
　　小結：美妙的梨子提琴聲讓小動物們不再爭吵、打斗，真好!
　　一你自己做的樂器會發出怎樣的聲音呢?如果你是小松鼠，遇到這樣的事情，你會用什么辦法?

　　活動反思：
　　故事中的小松鼠用生梨制作了一把特別的小提琴，當琴聲響起的時候，森林里發生了美妙的變化……當看到這一幕時，我們不由得為小松鼠大膽、獨特的創意而喝彩。在故事的情境中，幼兒可以像小松鼠一樣，將各種水果和蔬菜制作成想象中的各種物品，將自己的想法大膽地表達表現出來。同時，我們也發現小松鼠在面對同伴間互相爭吵、打斗時，利用拉小提琴的方法緩解、消除矛盾這種做法非常巧妙。啟示幼兒當面對困難時，可以用很多方法去解決，只要你肯動腦筋。

小百科：《梨子提琴》匯集適合小學低年級學生閱讀的短篇童話。優雅的詩性語言充盈著唯美、抒情的氣息，作品意境深邃，令人遐思，體現了熱愛生命、熱愛大自然、感恩與友善的主題。冰波淡淡的憂郁和濃濃的詩意，沒理由不讓人讀出一篇篇意外和驚喜。

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