大班語言教案《小河馬的大口罩》適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解感冒的一些癥狀，懂的預(yù)防感冒的基本方法，通過掛圖，讓幼兒理解故事內(nèi)容，快來看看幼兒園大班語言《小河馬的大口罩》教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、通過掛圖，讓幼兒理解故事內(nèi)容。
　　2、了解感冒的一些癥狀，懂的預(yù)防感冒的基本方法。
　　3、初步了解預(yù)防疾病的方法。
　　4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：掛圖、手偶(小河馬)、錄音機、健康歌磁帶、預(yù)防感冒的圖片。

　　活動過程:
　　一、談話導(dǎo)入：
　　1、今天老師請來了一位新的動物朋友，請大家猜一猜會是誰呢?讓我們把他請出來，出示(手偶)。跟他打個招呼吧!
　　2、小河馬見到小朋友很高興，給小朋友帶來了一個故事作為禮物，讓我們快來聽一聽、看一看吧!
　　二、出示全部掛圖
　　先讓幼兒觀察，猜一猜故事內(nèi)容，并看圖講故事。
　　1、觀察圖上都有什么?
　　2、引導(dǎo)幼兒觀察最后一幅圖：
　　提問：(1)、你覺得這里是什么地方?為什么有那么多的小動物都在醫(yī)院門口排隊?他們怎么了?猜猜它們得了什么病?
　　(2)、小朋友都認(rèn)為小動物生病了，所以來了動物醫(yī)院，那小朋友能猜出它們是如何得病的嗎?請幼兒根據(jù)掛圖講述故事!
　　小河馬請老師把故事將給小朋友，故事講的就是小河馬的病的過程，請小朋友坐好認(rèn)真聽!
　　三、教師根據(jù)掛圖完整的講述故事
　　提問：為什么小動物們最后都得了感冒?(幼兒回答)
　　教師小結(jié)：小河馬的大口罩上面有感冒病毒，別的小動物撿到拿來用，就把病毒傳染給他們了。所以感冒是會傳染的。
　　提問：小朋友的口罩能互相帶著玩嗎?帶完口罩應(yīng)該把它放在那里?
　　這就是小河馬帶來的故事，你給他起一個好聽的名字吧!
　　四、回憶故事內(nèi)容
　　1、故事中的小動物都得了感冒，小朋友也得過感冒，那現(xiàn)在請小朋友們想一想，感冒了你的身體會有哪些感覺呢?(頭疼、咳嗽、發(fā)燒、打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、渾身無力等)那猜一猜小河馬是怎樣感冒的呢?
　　2、現(xiàn)在你是小醫(yī)生，請你為小動物們提一些建議吧!告訴他們一些預(yù)防感冒的方法!
　　小結(jié)：多喝水、多吃蔬菜、勤曬太陽、注意增添衣物、還要多運動等。
　　3、老師也收集了一些關(guān)于感冒的圖片，請小朋友看一下，出示圖片。
　　活動結(jié)束：只有多運動才能讓小朋友更加的健康，那我們現(xiàn)在跟隨音樂和小河馬一起做運動吧!

小百科：口罩是一種衛(wèi)生用品，一般指戴在口鼻部位用于過濾進(jìn)入口鼻的空氣，以達(dá)到阻擋有害的氣體、氣味、飛沫進(jìn)出佩戴者口鼻的用具，以紗布或紙等制成。

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