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幼兒園大班教案《四季小路》含反思

美術(shù)教案    日期:2019-12-25    作者:薄荷巧克莉
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大班教案《四季小路》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒根據(jù)畫面色彩,想象表現(xiàn)四季的主要特征,運(yùn)用相近色間隔涂色的方法,表現(xiàn)季節(jié)的色彩效果,培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,快來看看幼兒園大班《四季小路》含反思教案吧。

  活動目標(biāo):
  1.運(yùn)用相近色間隔涂色的方法,表現(xiàn)季節(jié)的色彩效果。
  2.根據(jù)畫面色彩,想象表現(xiàn)四季的主要特征。
  3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
  4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:
  范例,蠟筆

  重點(diǎn)難點(diǎn):
  運(yùn)用相近色間隔涂色

  活動過程:
  一、回憶經(jīng)驗
  導(dǎo)入語:從區(qū)角里小朋友欣賞到了一年四季的照片。
  關(guān)鍵提問:你們在不同的季節(jié)里找到了哪些顏色?
  小結(jié):春天是綠色的,夏天是紅色的,秋天是黃色的,冬天是寒冷的。

  二、觀察欣賞
  過渡語:老師帶你們?nèi)ヒ粭l小路上走走。
  關(guān)鍵提問:
  1.這條小路走過幾個季節(jié)?
  2.你感覺到了什么?
  小結(jié):從春天一路走到冬天,你們感覺到了每個季節(jié)獨(dú)特的美。

  三、教師示范,個別幼兒操作嘗試
  過渡語:你們想去哪個季節(jié)散步呢?
  教師示范步驟:
  (1)選擇一個自己喜歡的季節(jié)。
  (2)選擇一種最淺的顏色走出一條小路,遙望四周的風(fēng)景
  (3)請個別幼兒示范,每塊景色都有自己不同的顏色。

  四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)
  創(chuàng)作要求:
  1、小組同伴間商量畫不同的季節(jié)。
  2、畫好后,嘗試把小路按照四季輪換的順序連接起來。

  五、交流欣賞
  關(guān)鍵提問:在畫中你們感覺到了什么?

  教學(xué)反思:
  本次的美工活動便是請小朋友們走在林間的四季小路上,孩子們通過各種顏色之間鑲嵌、拼接與涂染,繪出了他們心中的四季小路,在他們的世界里,四季小路又會是怎樣一番美景呢?你可以從孩子們心中了解到更多更多……這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動中去,達(dá)到了預(yù)期的效果。

小百科:道路從詞義上講就是供各種無軌車輛和行人通行的基礎(chǔ)設(shè)施。

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