小班教案《做籬笆》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒對編織活動產生興趣，能用交叉粘貼的方法進行編織，在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣，快來看看幼兒園小班《做籬笆》含反思教案吧。
活動目標：
1.能用交叉粘貼的方法進行編織。
2.對編織活動產生興趣。
3.在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
4.感受籬笆的美感。
活動準備：
已畫好小花的畫紙、彩色紙條（黃、綠）、膠水、小象手偶。
活動重難點：
能用交叉粘貼的方法進行編織。
用兩種紙條上下交叉的編制方法進行編織。
活動過程：
一、故事導入
1.看，這是誰？（大象家種了許多美麗的花，大象媽媽決定做一個籬笆。小象覺得自己長大了，想幫助媽媽來做這個籬笆。）
2.小朋友們，你們愿意和小象一起學習做籬笆嗎？
二、探索編織的方法
1.這是一張怎么樣的紙條？
2.看看老師把他變成了什么？
3.剛才老師是怎么把長長的紙條變成大嘴巴的啊？
4.請個別幼兒來嘗試。
5.邊念兒歌邊示范：“綠紙條出來玩，粘一半，黃紙條出來玩，粘一半；黃嘴巴朝上面，綠嘴巴朝下面。
6.再次重復前一步示范方法。
三、幼兒操作
1.我們都學會做籬笆的本領了嗎？
2.幼兒自主選擇材料進行操作。
3.教師巡回指導，提醒幼兒交替粘貼。
四、欣賞與評價
大象媽媽很開心，覺得你們和小象做的籬笆一樣好，都很能干。
活動反思：
首先在出示小象紙偶的時候，幼兒一下子就被小象吸引過來了。在示范講解時，我還用兒歌講述，重復的兒歌講述，幼兒基本能根據我的方法操作，但在粘貼上有所困難，需老師幫助后才能完成。最后我將作品展示出來的時候，孩子們都非常有成就感，還告訴自己的同伴：“這個是我做的，這個是我做的。”
小百科：籬笆又叫柵欄、護欄，是用來保護院子的一種設施，一般都是由木頭，棍子，竹子，蘆葦、灌木或者石頭構成，常見于我國北方農村以及歐美等地廣人稀的國家，用于保護院子。
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